敏捷内训师:BP式培训管理者如何做好内训师项目运营(公开课)

为何内训师项目,案例为根会打开第一轮讨论,案例是内训师的经验之源,案例差,内训师会更差与案例背后的学习技术机理,理解技术才能运作项目负责把练习结果接到后续工作

2天 内训师培养

课程大纲

课程总览

一、为何内训师项目,案例为根?
  • 1. 案例是内训师的经验之源,案例差,内训师会更差
  • 2. 案例背后的学习技术机理,理解技术才能运作项目
  • 3. 宁愿没有课,也要有案例,做好项目先把小处做细
  • 4. 掌控案例就是掌控内训师,业务部门,才会认可你
二、案例萃取最极速技术要领
  • 1. 案例萃取方向与编制形式,区分做流程还是做手册
  • 2. 案例萃取技:新闻故事法,人人都能学会写好
  • 3:单案例成果的标准化输出,形成部门案例库的过程
三、案例萃取成果管理与业务融合
  • 1. 案例分析会:企业内部最强的业务级应用
  • 2. 迭代案例过程中,需要注意哪些相关问题
  • 3. 与业务部门的合作,案例视图,管好案例
  • Plus篇:案例萃取背后所反映的培训管理BP思维
  • 第二模块:内训师项目的灵魂能力,构建企业核心课程开发引擎
一、课程开发,企业易踩的三大坑
  • 1. 第一大坑:被动式开发,不对题不对人
  • 2. 第二大坑:究竟是做课程,还是做PPT
  • 3. 第三大坑:一课终,内容更新跟不上变化
二、EASY企业课程开发技术引擎
  • 1. 课程引擎:具备企业基因的开发通则
  • 2. EASY四步课程通用框架搭建的技巧
  • 3. 如何进行立体教学设计支持课程效果复盘与持续优化
三、基于引擎的课程管理敏捷迭代
  • 1. 通识会:确定企业内部开发流程标准
  • 2. 部门级第一课程开发内训师选拔认定
  • 3. 课程迭代过程中需要注意的实际问题
  • Plus篇:从产品的角度,处理课程开发,别靠行政手段
  • 第三模块:内训师项目的科技光辉,用微课打造体验式学习生态
一、微课容易做,但为何起不来?
  • 1. 微课,是内训师在这个时代必备的价值展现渠道
  • 2. 微课两个关键词:客户、众包,需换角度看问题
  • 3. 微课做不起来的本质,是培训没有黏住业务趋势
二、梦工厂极速微课制制作与设计
  • 1. 注意区分微课的形式,以及微课的制作工具
  • 2. 最强形式:真人出镜类综合型微课制作技术
  • 3. 一门好的微课,真正需要的是什么?欲与灵

适合对象

建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 目标边界更清楚:范围变化、进度节点和协同责任,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕为何内训师项目,案例为根梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助案例是内训师的经验之源,案例差,内…完成一次可复盘的应用演练
  • 输出案例背后的学习技术机理,理解技术才…相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

企业的发展,其核心竞争力始终离不开人才的培养。作为组织经验传承、人才培育的关键资源,内训师在企业人才培养的过程中,承担着极为重要的角色与责任,而内训师项目的运营,在其中起到了关键性的作用,内训师项目运营得好,一个项目就可以盘活整个培训体系,运营得不好,甚至还会影响其余学习项目的实施与落地 —— 但是,如何实现内训师项目的有效运营?许多企业,往往在探索的路上,不得其法

《敏捷内训师 —— BP式培训管理者如何做好内训师项目运营》,是一门针对企业培训管理者、HR、HRBP以及人资培训模块负责人的专属项目级TTT课程,提供了内训师项目运营从技术到管理的综合化解决方案。从技术出发,先致力于让培训管理者与HR掌握内训师核心学习技术,基于技术要点,延展该项学习技术在内训师项目中的价值作用,以及运营管理操作相关方法技巧,真正让内训师项目的各项核心技术,能够真正在企业内部实现可用、可管、可控,最终实现内训师项目,对企业人才发展的全面支撑!

本课程属于学习发展专业课程,在区域内极为罕见,面向的对象也十分明确,参加本次课程,不仅仅能在课程中,学习到内训师的关键技术,还能学习到系统化的内训师项目运营方法论,5大模块并进,全面融合了学习项目设计,学习生态设计,混合式学习的思维理念。培训管理者与HR参加学习,可以完全实现对于内训师项目操盘0-1的突破,不仅仅能够全面掌握TTT技巧,成为内训师,还能够成为内训师项目运营高手,Make TTT Easy,实现内训师技能、学习发展技能以及企业级学习项目操盘软实力的三丰收

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01为何内训师项目,案例为根?
02案例是内训师的经验之源,案例差,内训师会更差
03案例背后的学习技术机理,理解技术才能运作项目
04宁愿没有课,也要有案例,做好项目先把小处做细
05掌控案例就是掌控内训师,业务部门,才会认可你

讲师介绍

王传庆 讲师头像

王传庆

组织心智进化与敏捷人才发展专家

专注组织心智进化与敏捷人才发展的实战专家,拥有近20年企业大学建设与学习发展商业实战经验。AXCRUM®方法论创始人,擅长将AI技术内化为组织智能升级动力,助力企业构建高适应性人才体系

通信制造业金融银行能源电力互联网科技政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《敏捷内训师:BP式培训管理者如何做好内训师项目运营(公开课)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

看清范围变化、进度节点和协同责任,先讲清对象、约束和判断标准;围绕为何内训师项目,案例为根梳理关键判断点,避免停留在概念解释。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配