基层管理者能力跃升：用管理逻辑打赢成本与质量攻坚战

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

基层管理者能力跃升：用管理逻辑打赢成本与质量攻坚战推荐版本 2天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

基层管理者能力跃升：用管理逻辑打赢成本与质量攻坚战（1天版） 1天版

1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

车间班长、生产一线管理人员

课程定位

生产管理者、质量负责人、班组长、流程负责人和改善小组已有明确任务时，可借这门课把现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制拆成分工和检查点

核心收益

先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
筑基—一线管理者成本与质量的双核管…和精进—一线管理者生产现场成本管控实务会被串成一组可练习的现场改善
标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务

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复盘跟进有依据：改善提案案例分享+将脑袋打开一毫米…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

在当前激烈的市场竞争环境下，企业的高效运营离不开一线管理者的能力提升。车间班长、品管人员作为生产现场的核心管理者，其管理水平直接影响生产效率、成本控制和产品质量。然而，许多一线管理者存在以下问题

管理思维不足：习惯于救火式管理，缺乏系统性思考，难以从源头解决问题

工具方法欠缺：依赖个人经验，未能有效运用科学管理工具优化流程

课程时间

2天，12小时

授课方式

课程讲授50%，实践演练、案例分析及小组研讨50%

课程内容重点

01筑基—一线管理者成本与质量的双核管理逻辑

02精进—一线管理者生产现场成本管控实务

03改善提案案例分享+将脑袋打开一毫米故事启发-全员成本改善意识的重要性

04固本—一线管理者生产现场质量管控提升

05铸魂—打造卓越基层团队与星级班组建设

课程大纲

筑基—一线管理者成本与质量的双核管理逻辑

内容重点

一线管理人员成本管理思维-精益降本
1. 伴随经营环境变化制造业增加利润的三种方法
提高价格
增加销售量
降本改善

精进—一线管理者生产现场成本管控实务

一、降低成本系统图

思考
请用1个最简短的语句说出你对成本的认识？
请列举3个你最感困惑的成本问题是什么？
你要把公司总体成本降低15%，需要做哪5件事情来达到这个目标？
根据不同的标准进行的成本分类
班组成本结构图绘制
班组成本减低系统图
课堂
练习：结合实际绘制成本系统图，并谈一下降本侧重与方向

二、基层管理者降低成本、减少浪费的两种改善方法

1. 小组活动/Kaizen改善
2. 系统性班组成本节减改善
项目挖掘
全体人员集中讨论
目标设定
过程点检与管理
改善评价体系
案例分析：改善提案案例分享+将脑袋打开一毫米故事启发-全员成本改善意识的重要性
实战
演练：请参考并结合现场实际梳理成本节俭改善清单，分组研讨并发表

固本—一线管理者生产现场质量管控提升

二、一线管理人员数据分析与统计常用工具

查检表：数据收集标准化
层别法：数据分类归因（如按设备、班次、材料分层）
柏拉图：识别关键少数问题（80/20法则）
课堂
生产现场不良项目统计表设计,设计一个缺陷记录查检表
同一产品不同生产线的不良率对比,用层别法分析客户投诉数据
TOP 3不良类型分析及改善优先级,用Excel制作柏拉图
某不良的鱼骨图分析,小组讨论绘制鱼骨图
生产缺陷率突然升高至1.2%（工艺上限0.5%）WHY-WHY分析

三、一线管理人员QCC品质圈改善

1. 定义问题
2. 选定主题
3. 现状把握
4. 设定目标
5. 原因分析
6. 要因确认
7. 制定对策
8. 对策实施
9. 效果评价
10. 标准化及向后计划

铸魂—打造卓越基层团队与星级班组建设

二、星级班组5-4-1落地

1. 五项基础工作（现场管理、培训管理、文化建设、持续改善、文件管理）
2. 四项管理重点（质量、成本、交期、安全）
案例分享：星级班组落地-五大员主题活动日、任务卡运营
3. 一个目标：卓越的星级班组

三、星级班组建设运营

日别管理清单
周别管理清单
月别管理清单
班组成长地图 ROADMAP
课堂
讨论：请每组选择一个班组长岗位梳理自我工作管理清单（日/周/月汇总到一张表）？
5. 星级班组建设认证模型
6. 星级班组建设考核激励
案例分享：国内知名上市公司星级班组建设案例分享、经验交流

讲师介绍

李希

智能制造与精益数字化转型专家

李希，资深高级咨询师，智能制造与精益数字化转型专家。拥有近20年实战经验，擅长智能工厂规划、精益运营及AI赋能质量管理。累计服务800+企业，开展1000多场培训，致力于通过数智化手段推动制造企业降本增效与转型升级

制造业新能源汽车行业医药医疗电子制造有色化工

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合车间班长、生产一线管理人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

思维升级：从经验管理转向系统管理，学会用逻辑分析问题，而非凭感觉决策，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课程讲授50%，实践演练、案例分析及小组研讨50%，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

为什么这个页面会展示多个版本？

这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异