高潜人才领导力提升工作坊

课程大纲

课程总览

一、国企管理者思维与行为画像

管理者角色转变的核心
一个重点：思维方式从被管理者转向管理者
两大界面：管人（带队伍） + 理事（拿结果）
三类转型
工作理念：从完成个人任务到通过他人完成任务
时间应用：从被安排时间到主动规划团队时间
管理技能：从业务技能到领导技能（辅导、授权、激励）
管理的六个层面与精髓
管理者的自省：我为什么而管理？
科学的方法：管理不是拍脑袋，而是有章可循

二、数字化时代的管理观（结合港口数字化转型）

践行抱负：将个人成长与港口发展使命绑定
人际通达：在跨部门、跨层级中建立信任网络
敏锐学习：拥抱新技术、新流程，保持空杯心态
跨界思考：借鉴其他行业优秀管理实践，赋能港口业务

三、管理系统操作盘（角色定位、胜任力、管理风格）

管理者的核心角色（上级、下级、平级）
上级角色认知
坚决执行——永远相信决策正确，不折不扣落地
承上启下——做好上级的扩音器和团队的翻译官
下级角色认知
育人至上——把培养下属作为第一要务
聚焦绩效——用数据说话，以结果论英雄
平级角色认知
惜缘共生——换位思考，大局为重
共建规则——以客户为导向，明确职责边界

适合对象

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作

核心收益

管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕国企管理者思维与行为画像校准目标和边界，明确课堂重点动作
反馈辅导有抓手：管理者角色转变的核心安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
团队复盘有依据：思维方式从被管理者转向管理者相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从国企管理者思维与行为画像切入，继续校准管理者角色转变的核心与后续跟进节奏。

课程时间

1天

授课方式

建构主义教学、精华讲授法、案例分析、头脑风暴、小组讨论、互动分析、游戏互动、情景模拟、工具实操演练、港口特色管理案例研讨相结合

课程内容重点

01国企管理者思维与行为画像

02管理者角色转变的核心

03一个重点：思维方式从被管理者转向管理者

04两大界面：管人（带队伍） + 理事（拿结果）

05三类转型

讲师介绍

李乾

管理效能与组织人才发展专家

管理效能与组织人才发展专家。李乾，管理效能提升专家，拥有28年世界500强及上市企业管理实战经验。专注中高层管理技能、领导力发展与人才体系建设，累计培训学员逾万人，课程满意度95%以上

制造业金融银行电力能源通信消费品零售医药医疗

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课程差异说明

本课程页面围绕《高潜人才领导力提升工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

深刻理解国企管理者的角色定位与使命担当，明确自身在集团战略落地中的枢纽作用，从被管理者视角切换为预备管理者视角，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程采用什么授课方式？

课程主要采用建构主义教学、精华讲授法、案例分析、头脑风暴、小组讨论、互动分析、游戏互动、情景模拟、工具实操演练、港口特色管理案例研讨相结合，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配