团队领导力

为什么很多管理者以为自己在领导一个团队,事实上…需要明确判断口径,思考:何谓团队负责组织练习,团队与群体的五大区别用于课后复盘

2天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、为什么很多管理者以为自己在领导一个团队,事实上只是在领导一个群体而已?
  • 思考:何谓团队?
  • 团队与群体的五大区别
  • 练习:真正的团队构成要素自测
  • 思考:你的团队在团队业绩曲线上的哪个位置?
  • 团队业绩曲线
  • 讨论:高绩效团队的生命体征
  • 三种类型的团队
二、如何构建真正的团队?
  • 团队建模原理 - GRPI模型
  • 构造块 - 目标
  • 构成目标的五大要素
  • 案例:阿里的使命调整
  • 使命和愿景的特点
  • 确立使命和愿景的主要行为
  • 练习:为你的团队制定使命与愿景陈述
  • 构造块 - 角色
  • 组织角色的关键点
  • 组织角色和团队角色的区别
三、如何在发展的过程中持续优化团队?
  • 团队的发展阶段
  • 案例:抗日战争前,中国共产党的发展历程
  • 团队各个发展阶段的典型行为和领导者的应对
  • 视频研讨:从一个影片看,该团队经历了哪些发展阶段?领导者采取了哪些举措?
  • 练习:审视我的团队
四、如何持续提升自己的团队领导力?
  • 思考:什么是领导力?
  • 思考:领导者的影响力来源是什么?
  • 思考:领导个体与领导群体有什么区别?
  • 练习:识别我的领导风格
  • 案例研讨:高效的领导者针对王工的问题应该怎么做?
  • 四种下属准备度与四种领导风格的匹配
  • 团队领导者的使命
  • 通用领导力模型

适合对象

管理者、储备干部、项目团队/任务团队或虚拟团队领导者等人群;建议30人以内,分4~6组

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 真正认知和理解团队的本质、团队的类型,能够诊断团队的现状
  • 过程动作更具体:团队的建模原理,以及各个构造块中的关键任务和技能
  • 能够识别团队的不同发展阶段,并有效施加针对性的领导行为
  • 理解管理者的影响力来源和不同的领导策略,能够针对下属的不同准备度展现灵活的领导风格

课程背景与交付信息

管理者就是通过团队的力量实现组织目标,带领团队打胜仗是管理者最核心的使命。但创新领导力中心(CCL)的一份研究报告显示,每两位经理中就有一位被评为不称职,而位居管理者转型失败原因前两位的就是:人际关系问题和难以领导一个团队

为什么会出现这种问题?原因主要出在:很多管理者直到职业生涯中期,仍然把团队视作个体的集合,而没有意识到管理个体≠领导群体; 同时工作群体不会自然进化为真正的团队,从而产生了德鲁克所指出的问题:团队的失败往往源于领导者不知道自己要建立何种团队;最后,明茨伯格指出:管理者水平的高低,全在于他们对自己的工作是否有清楚的认识,能否恰如其分地对其他人施加影响。管理者要持续构建能够产生员工承诺的影响力,否则领导团队就是空中楼阁

本课程将围绕如下关键议题,全方位提升管理者的团队领导力:应该如何正确的理解团队和诊断自身所处的位置?如何化繁为简构建一个真正的团队而非一个群体?如何在发展的过程中持续诊断和提升团队?如何持续的提升个人影响力并施展灵活的领导风格?本课程从实际出发,系统的从定义真正的团队、团队建模原理、团队发展阶段、个人影响力和领导风格四个模块,全方位提升领导团队的技能,从而快速成长为卓越的管理者

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01为什么很多管理者以为自己在领导一个团队,事实上只是在领导一个群体而已?
02思考:何谓团队?
03团队与群体的五大区别
04思考:你的团队在团队业绩曲线上的哪个位置?
05团队业绩曲线

讲师介绍

代伟伟 讲师头像

代伟伟

经营型管理技能与人力资源提升专家

前京东集团高级总监、仲量联行副董事,拥有20余年世界500强管理经验。专注经营型人力资源管理与管理技能提升,擅长将HR专业融入业务经营,通过战略解码与绩效咨询,推动组织效能优化与管理者领导力修炼

电商物流房地产PC制造业化工央企
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课程差异说明

本课程页面围绕《团队领导力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合管理者、储备干部、项目团队/任务团队或虚拟团队领导者等人群;建议30人以内,分4~6组等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

真正认知和理解团队的本质、团队的类型,能够诊断团队的现状,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1~2天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配