迈向卓越：中高层领导力修炼与团队赋能实战

领导力认知升级——从管理到引领先把对象、任务和边界讲清，领导力行为修炼——说我所做，做我所说再帮助团队对齐现场处理口径

1天 中高层领导力
授课讲师： 段良芳 · 管理效能与领导力发展专家
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课程大纲

领导力认知升级——从管理到引领

一、管理是什么？
  • 1. 管理是什么：管人理事
  • 2. 中高层管理者的三项必备能力
  • 领导能力
  • 管理能力
  • 概念能力
  • 中高层管理者的角色定位
  • 战略执行者
  • 团队教练
  • 文化塑造者
  • 4. 从事务执行到战略引领的思维升级
二、领导与管理的主要差异
  • 1. 领导与管理的区别
  • 2. 组织成果=领导+管理
  • 3. 企业中高层管理者的管理四层次
  • 1. 用对人 2）做对事 3）善待心 4）一起走
三、识别领导风格，打造团队氛围
  • 职位权利与领导力
  • 非职位权力与领导力
  • 领导力的5个层级
  • 领导力的四种风格
  • 工具测评：个人领导风格测评

领导力行为修炼--说我所做，做我所说

内容重点
  • 领导者的卓越行动之一—以身作则
  • 以身作则的两项原则
  • 为什么要以身作则
  • 受人尊敬的领导特点
  • 以身作则是什么

定战略做执行--不谋全局者不足谋一域

二、战略解码
  • 战略解码的核心价值：对齐、聚焦、可衡量
  • 战略解码四步法
  • 战略共识拉通：战略共识会
  • 战略目标显性化：战略地图
  • 关键战役设计：OGSM-P战略到执行矩阵
  • 执行系统构建：纵向穿透、横向协同
三、聚焦目标
  • 目标管理的几个误解
  • 目标管理五大原则
  • 目标制订的
  • 工具：OKR目标管理法
  • 思考：如何建立可循环改善的管理流程
  • 案例分析：某高科技公司的战略解码示范

带团队强赋能--人力资本先于财务资本投入

二、教练式管理，激发潜能
  • VUCA时代下的召唤--教练式领导
  • 教练的起源和发展
  • 教练型领导的4个隐喻
  • 教练型领导与老板型领导的区别
  • 教练型领导的5大原则
  • 教练型领导的三大关键能力
  • 深度聆听：深度聆听的3F模型
  • 有力发问：三个维度问出好问题
  • 有效反馈：有效反馈的SEA模型
  • 模拟
三、工作教导，培养能力
  • 新型组织学习模式：从被动输入到主动探索
  • 工作教导三个层面：ASK
  • 工作教导四阶段
  • 充足准备：评估能力，准备方案
  • 亲身示范：标准化规划化，展示流程
  • 实践反馈：学员操作，提供反馈指导
  • 检查评估：做中总结，反思提升
  • 工具：作业分解表
  • 演练：运用作业分解表，明确标准化教导流程动作

高效沟通与协作--团队效能的保障

一、团队沟通的价值和障碍
  • 沟通的重要性
  • 管理沟通的障碍
  • 沟通的三个层次：聚焦目标、准确表达、引发行动
二、团队沟通因人而异----管理人心，顺应人性
(一) 有效沟通从接纳性格差异开始
  • 1. 认识和尊重性格的差异性
  • 2. DISC四种行为风格分类
  • 活泼型：给人带来欢笑的快乐使者
  • 力量型：行动力强的执行者和领导者
  • 完美型：风险控制专家和完美主义者
  • 和平型：平静一场风波的最佳调停者
  • 3. DISC四种行为风格优缺点
  • 4. 根据对方的性格特征选择沟通方式
（二）知己解彼--与不同性格的下属沟通秘方
三、跨部门协作----平和高效，追求共赢
  • 跨部门沟通的技巧－－双赢协作
  • 跨部门沟通的障碍：部门墙
  • 合作的六种状态
  • 正确看待两种冲突
  • 冲突化解之道：托马斯-基尔曼冲突模式
  • 平和沟通四步法：事实、情绪、需求、请求
  • 案例分析：销售经理与财务经理的沟通协作
  • 模拟
  • 演练：销售经理与财务经理的冲突解决

课程收尾：课程回顾与总结

内容重点
  • 课程总结与回顾
  • 行动计划制定
  • 【备注：此大纲为通用初始版本，可根据实际培训需求调整订制】

适合对象

中高层管理干部

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕领导力认知升级——从管理到引领校准目标和边界，明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手：领导力行为修炼——说我所做，做我所说安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
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  • 团队复盘有依据：定战略做执行——不谋全局者不足谋一域相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

在当今竞争激烈且复杂多变的商业环境中，企业面临着诸多挑战与机遇。管理者作为公司承上启下的关键力量，其领导力水平、团队管理能力、沟通协调能力、会议管理能力等直接影响着公司的运营效率和业务发展。有效的会议组织、出色的工作汇报技巧、高效的团队激励与沟通，以及具备战略眼光的领导力，对于推动企业业务的顺利开展至关重要

本次课程面向企业中层管理人员，提升他们在这些关键领域的能力，以更好地适应公司发展需求，实现公司的战略目标

课程时间

1天

授课方式

采用案例、视频、游戏、互动、分组讨论、现场演练等培训方式

课程内容重点

01领导力认知升级——从管理到引领
02领导力行为修炼——说我所做，做我所说
03定战略做执行——不谋全局者不足谋一域
04某高科技公司的战略解码示范
05带团队强赋能——人力资本先于财务资本投入
06高效沟通与协作——团队效能的保障

讲师介绍

段良芳 讲师头像

段良芳

管理效能与领导力发展专家

管理效能与领导力发展专家。前联想/京东首席培训导师，16年管理实战与培训经验。擅长团队领导力、职场表达及TTT体系建设，累计授课1000余场，以结果导向和体验式教学著称，返聘率达80%

互联网科技金融银行电力能源通信制造业交通基础设施
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课程差异说明

本课程页面围绕《迈向卓越：中高层领导力修炼与团队赋能实战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

中高层管理干部。

学习这门课可以获得什么收益？

明确目标要求、责任分工和过程反馈，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕领导力认知升级——从管理到引领校准目标和边界，明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用采用案例、视频、游戏、互动、分组讨论、现场演练等培训方式，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配