4D领导力打造卓越团队｜企业内训课程

适合对象

建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

帮您揭开神秘的第五力，让您心智大开，团队问题迎刃而解！
过程动作更具体：新经济时代员工心智模式与性格特征
提升管理者的情商与情绪管理能力

查看更多收益收起更多收益

能够在不同问题解决中运用不同的 4D 领导力风格（4D 全能领导者培养）
管理要求更清楚：构建组织关系与氛围 8 种行为
学员有明确的自我认知（自身的领导力风格及不足之处）及对自己团队的现场诊断，并形成提升方案及现场作出行动改善计划

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从案例分析与讨论切入，继续校准开训导引：达成共识与团建与后续跟进节奏。

课程时间

2天

授课方式

全新教学方式‐‐‐ 五微一体翻转课堂（微引导、微教练、微沙盘、微仿真、微模拟）。使课程的学习场氛围更具有趣味性，强调学员的充分参与与全员参与，翻转传统课堂—…

课程内容重点

01案例分析与讨论

02开训导引：达成共识与团建

03入场调查（学员与学员，学员与讲师之间第一次连接）

04学习场及连接的建立‐‐‐‐ 4D 连结‐互画像

05团队建立（角色分工及激励政策与期望建立）

课程大纲

课程总览

内容重点

开训导引：达成共识与团建
1. 入场调查（学员与学员，学员与讲师之间第一次连接）
2. 学习场及连接的建立‐‐‐‐ 4D 连结‐互画像
3. 团队建立（角色分工及激励政策与期望建立）

第一章 4D系统与第五力

二、识别你的4 D天性领导力

什么是领导力？
领导与管理的区别
什么是可复制的领导力?
识别自己天生的决策倾向
识别自己天生的信息收集倾向
区分四种类型，找到自己的天生类型
四种类型 AMBR 的差异（焦点、观念、行为、结果）
找到自我成长的短板，制定个人领导才能发展工作表

第二章 4D领导力，培养员工最给力

一、4D领导力系统诊断

领导者的风格—4D 系统
4. D领导力团队文化诊断
绿色培养型文化：兼顾每位成员的价值观
黄色包融型文化：兼顾群体关系需要
蓝色展望型文化：兼顾个体专家的需要
橙色指导型文化：兼顾管理层的需要

二、识别不同的领导力天性

为什么要识人？
寻找每种类型的名人代表
画出自己工作岗位的四邻图
识别团队成员的类型
识别内外部客户的类型
案例分析与讨论

三、领导力与团队文化的有效匹配

你的团队文化的诊断？
测试你的领导特质
发挥领导力天性，培养其它亚文化
视频: 各类领导者的典型案例
工具：领导力天性测试表

第三章项目心态管理与情绪调节

一、项目心态对绩效的影响

什么是 8B？
8. B对于组织发展的重要性？
四种类型正能量时的外在行为表现？
修习 8B 的三大关键要素.
红色台词 VS 绿色台词
约束性信念 VS 支持性信念

二、转换项目心态的方法

如何转换信念？
情绪的意义与力量？
我们最常有的五种情绪？
如何转换及运用情绪的能量？
工具：红绿认知转换法

第四章八项行为打造卓越团队

内容重点

解析打造卓越团队的八项行为
表达欣赏与感激
别用绩效考核代替反馈
警惕推理阶梯，避免误解和伤害
通过正面反馈，引爆你的团队

第五章 CSW 工具表（重大问题解决与运用）

一、4D系统背景转换

1. 你的苦难
情景
2：你渴望的结果
3. 红色故事情节
4. 绿色故事情节
5. 积极体验的情绪
6. 对比八项行为
7. 行动及请求
课程总结--制定行动计划
结营：ORID课程复盘与行动计划

讲师介绍

严红艳

管理心理学专家

严红艳，管理心理学专家，IAC认证教练。拥有近30年团队管理与培训经验，专注管理心理学应用、领导力发展与员工EAP。累计培训数万人次，连续多年受聘于多家大型银行，擅长通过心理学赋能组织效能提升

金融银行保险通信制造业政府国企电力能源

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《4D领导力打造卓越团队》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

帮您揭开神秘的第五力，让您心智大开，团队问题迎刃而解，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程采用什么授课方式？

课程主要采用1. 全新教学方式‐‐‐ 五微一体翻转课堂（微引导 + 微教练 + 微沙盘 + 微仿真 + 微模拟）。使课程的学习场氛围更具有趣味性，强调学员的充分参与与全员参与，翻转传统课堂—…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

4D领导力打造卓越团队