精益生产实战

精益生产实战不只补概念,更关注通过制造的增值原理理解浪费,一切不增值的活动都…、生产制造方式发展的三个阶段在真实场景里的判断和取舍

1天 供应链管理

课程大纲

课程总览

一、精益生产意识和概论1、制造型企业的增值原理:通过物理或化学方法,改变原材料功能,成为有形产品,满足客户需求。转化是通过劳动实现的,转化的过程就是生产,是一个增值的过程。
  • 2. 通过制造的增值原理理解浪费,一切不增值的活动都是浪费
  • 3. 生产制造方式发展的三个阶段
  • 课堂
  • 练习:哪些行为是属于不增值的?
  • 5. 新时代背景下中国制造的选择:为什么精益是实现制造业竞争力的唯一途径?
二、精益生产的价值体系1、精益的五大原则:
  • A)价值:价值只能由最终用户来确定
  • 案例:为什么这家工厂的时间增值率只有0.27%
  • B)价值流:从原材料到成品赋予价值的全部活动
  • 案例:典型的大批量处理的恶果:低效率的机场安检通道
  • C)流动:创造价值的各个活动(步骤)流动起来
  • 案例:医院服务的价值流
  • D)拉动:让用户按需求拉动生产
  • E)尽善尽美:持续改进,将价值流动速度显著加快
  • 头脑风暴:建立企业自身的持续改善载体
  • 2. 效率的误区
三、七大浪费的识别及其对策
  • 1. 等待浪费及其对策
  • 2. 搬运浪费及其对策
  • 3. 不良浪费及其对策
  • 4. 动作浪费及其对策
  • 5. 加工浪费及其对策
  • 6. 库存浪费及其对策
  • 7. 制造过多过早的浪费及其对策
  • 8. 三种利润公式
  • 成本目标倒置法(成本还原法)的应用:为什么广东人热衷于到香港买洗发水?
  • 9. 识别必要但无附加价值的活动
四、流程化生产
  • 1. 流线化生产的意义
  • A)JIT实施过程全貌
  • B)按功能布置的设备和按流程布置的设备
  • 案例:流线化与非流线化生产方式的品质差异分析
  • 案例:流线化与非流线化生产方式的交货期差异分析
  • 2. 流线化生产的八个条件
  • A) 一个流生产
  • B) 按工艺流程布置设备
  • C) 生产速度同步化
  • D) 多工序操作
五、均衡化生产1、线平衡的概念:对生产线的全部工序进行负荷分析,通过调整工序间的负荷分配使之达到能力平衡,最终提高生产线的整体效率。
六、工序改善
七、拉式生产
八、价值流图析(VSM)及其应用

适合对象

企业总经理/副总经理、生产总监/经理、精益生产经理、工程经理、质量经理、 计划/物流/物料经理、采购经理/供应链经理等

课程定位与主要问题

问题反复出现,改善动作难以沉淀为稳定标准时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 现场问题更清楚:企业现场中七大浪费,最大限度地减少浪费
  • ¬ 学习削减库存,大幅缩短生产周期,提高资金利用率
  • ¬ 通过持续改善消除浪费,提高生产效率,提高产品品质
  • ¬ 建立起高效的生产运作系统

课程背景与交付信息

精益不仅仅是一种先进的生产方式,更是一种管理思想,一种管理原则。精益生产是目前全球企业公认的最低成本生产系统管理模式,制造业必修之课。精益生产是对整个生产系统进行彻底地去除各个生产环节的浪费,以高效率和最低成本生产出高品质产品的管理运营方式

本课程是刁东平老师根据25年松下电器和管理咨询实践工作中总结而成,专门为企业推行精益生产实践而设

课程时间

1天

授课方式

案例研讨、角色扮演、全员分享、针对性研讨、个别交流

课程内容重点

01通过制造的增值原理理解浪费,一切不增值的活动都是浪费
02生产制造方式发展的三个阶段
03新时代背景下中国制造的选择:为什么精益是实现制造业竞争力的唯一途径?
04精益生产的价值体系1、精益的五大原则
05A)价值:价值只能由最终用户来确定

讲师介绍

刁东平 讲师头像

刁东平

精益生产管理与现场改善专家

精益生产管理与现场改善专家。精益生产与阿米巴经营实战专家,首创精益+小单元经营模式。拥有松下电器及知名咨询集团背景,累计授课超1000场,助力企业实现降本增效与利润跨越

制造业通信能源化工航空航天医药医疗房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《精益生产实战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业总经理/副总经理、生产总监/经理、精益生产经理、工程经理、质量经理、 计划/物流/物料经理、采购经理/供应链经理等。

学习这门课可以获得什么收益?

明确企业现场中七大浪费,最大限度地减少浪费;¬ 学习削减库存,大幅缩短生产周期,提高资金利用率。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用案例研讨、角色扮演、全员分享、针对性研讨、个别交流,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配