如何打造学习型企业

如何提高个人学习意愿之后继续拆到人的潜能有多大和冰山理论,让参训团队知道第一轮该跟进什么

1天,6小时 内训师培养

适合对象

企业全体员工

课程定位与主要问题

《如何打造学习型企业》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 经验拆解更清楚:学员画像、课堂目标和转化任务,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕如何提高个人学习意愿梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助人的潜能有多大完成一次可复盘的应用演练
  • 输出冰山理论相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

为什么要开发本课程?绝大多数企业的人才培养还处于培训阶段,如何实现从培训到学习的飞跃,是很多企业迫切需要解决的重要问题。尽管不少企业有成立企业大学、也搭建了E-learning、M-learning等学习平台,但如何建立学习型组织是仍是一个难题

如何开发本课程?本课程开发的理论依据是管理大师彼得·圣吉的《第五项修炼》,同时结合脑科学、心理学、记忆学、组织行为学、管理学等知识,将多学科知识糅合并融会贯通,使知识浅入深出、通俗易懂

本课程的特色是什么?知识容易吸收、案例丰富、测试和练习较多、落地性强

课程时间

1天,6小时

授课方式

翻转课堂、讲师讲授、案例分析、视频教学、微课教学、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、课堂测试、有奖问答等 课程模型

课程内容重点

01如何提高个人学习意愿?
02人的潜能有多大?
03冰山理论
04人脑的开发程度
05提高意愿的四个方法

课程大纲

课程总览

一、如何提高个人学习意愿?
  • 1. 人的潜能有多大?
  • 冰山理论
  • 人脑的开发程度
  • 2. 提高意愿的四个方法
  • 与好学者为伍
  • 找到适合自己的学习方式
  • 从有趣的学习内容开始
  • 及时激励自己
  • 3. 研讨:我的学习动机是什么?成人学习的障碍有哪些?
  • 4. 人是如何学习的?
二、学习型组织概述
  • 案例:学习型的民族
  • 1. 学习型组织的由来
  • 2. 何谓学习型组织?
  • 学习型组织的概念
  • 对学习型组织的理论定位的误解
  • 3. 学习型企业的特点
  • 工作学习化
  • 案例:微软的学习三理念
  • 学习工作化
  • 案例:联想集团的第一理念
三、为什么要建学习型组织?
  • 1. 企业的寿命
  • 发达国家和地区的企业寿命
  • 世界500强企业的寿命
  • 2. 企业竞争的本质
  • 盈利模式
  • 资源
  • 人力
  • 3. 学习型企业与等级权利控制型企业的区别
  • 利润对比
  • 领导者与被领导者的作用对比
四、如何建立学习型组织?
  • 1. 自我超越
  • 实验:挑战极限的实验
  • 自我设限
  • 案例:尼克胡哲的幸福人生
  • 如何自我超越?
  • 2. 心智模式

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《如何打造学习型企业》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业全体员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

知识方面:了解学习型组织的概念、熟悉第五项修炼的深刻含义,了解脑科学、记忆学、组织行为学、管理学的部分重要知识,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用翻转课堂、讲师讲授、案例分析、视频教学、微课教学、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、课堂测试、有奖问答等 课程模型,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配