课程总览
内容重点
- 工具教学场景化：操作有产出
- 模块
基于学习路径：培训课程体系设计
从绩效目标到经营结果的课程体系与达成KPI目标的课程体系设计步骤被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
辛绛 · 企业大学建设与关键人才培养专家
课程大纲
开营准备
内容重点
- 1. 基本条件：需要开发的目标岗位有绩效指标（KPI），且分解到岗位级KPI，如果绩效指标只分解到部门级，需要增加时间分解到岗位级；（注：OKR也可以）
- 2. 参加的学员需要对有岗位上3年工作经验，即对完成KPI有足够的优秀经验
- 3. 项目共识：需与甲方确认目标岗位与范围、参与人员等（参考第2条）
开营
内容重点
- 1. 开营前领导讲话（无则忽略此步）
- 2. 分组（按照课题组，分工），准备材料（每个课题组一台电脑，office软件）
- 3. 建立规则与任务
成果展示
内容重点
- 1. 成果展示
- 2. 结项
- 3. 颁奖：小组学习奖，其他成果奖（若有评审环节建议设置）
从绩效目标到经营结果的课程体系
一、课程体系的认识
- 1. 课程体系的发展
- 2. 形式与优略分析
- 案例：课程体系
- 3：课程体系的概念
- 4. 达成KPI目标课程体系的特点
二、达成目标的逻辑
- 1. 影响绩效因素分析
- 2. 课程体系的底层逻辑
- 案例：基于16pf个人逻辑思考案例（一位女主管）
达成KPI目标的课程体系设计步骤
内容重点
- 1. 从企业战略到绩效分解技术
- 案例：某企业战略制定与分解
- 2. 绩效指标组成与分类
- 案例：某岗位岗位职责与绩效的变化
- 3. 从绩效到任务分解技巧
适合对象
各层级部门主管及绩优者、内训师、HRBP、培训工作者。 人数限制与时长： 3条岗位序列，30 人以内，建议分 2-3人/课题组；3天。 实施流程与开发工具： 底层逻辑 教学总表： 模块 关键事项 模块1：开营准备 （开营前1周）；基本条件…
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
《基于学习路径：培训课程体系设计》面向各层级部门主管及绩优者、内训师、HRBP、培训工作者。 人数限制与时长： 3条岗位序列，30 人以内，建议分 2-3人/课题组；3天。 实施流程与开发工具： 底层逻辑 教学总表： 模块 关键事项 模块1：开营准备 （开营前1周） 1、基本条件：需要开发的目标岗位有绩效指标（KPI），且分解到岗位级KPI，如果绩效指标只分解到部门级，需要增加时间分解到岗位级；…的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
3天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01从绩效目标到经营结果的课程体系
02达成KPI目标的课程体系设计步骤
03工具教学场景化：操作有产出
04开营准备
05项目共识：需与甲方确认目标岗位与范围、参与人员等（参考第2条）
讲师介绍
辛绛
企业大学建设与关键人才培养专家
上市公司企业大学校长，二十余年500强培训管理经验。擅长企业大学构建、TTT内训师培养及AI赋能人才发展，累计培养8000+名讲师，主导开发10000+门课程，是19家企业大学的构建者与关键人才复制专家。可结合AI赋能培训与课程开发方向补充授课视角，聚焦AI课程开发、智能演说、AI胜任力建模
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本课程页面围绕《基于学习路径：培训课程体系设计》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合各层级部门主管及绩优者、内训师、HRBP、培训工作者。 人数限制与时长： 3条岗位序列，30 人以内，建议分 2-3人/课题组；3天。 实施流程与开发工具： 底层逻辑 教学总表： 模块 关键事项 模块1：开营准备 （开营前1周） 1、基本条件：需要开发的目标岗位有绩效指标（KPI），且分解到岗位级KPI，如果绩效指标只分解到部门级，需要增加时间分解到岗位…
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
