学习项目需求分析
学习项目需求分析要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
学习项目设计与培训需求分析
学习项目需求分析会打开第一轮讨论，定方法（详见第二章）与学习项目需求分析的八大方法和工具负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
戴辉平 · 企业人才培养与职场效能提升专家
课程大纲
定方法（详见第二章）
定方法（详见第二章）要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
学习项目需求分析的八大方法和工具
学习项目需求分析的八大方法和工具要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
适合对象
专（兼）职培训管理者、专（兼）职培训讲师
课程定位与主要问题
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 1、知识方面：熟悉培训需求的产生原因、来源、流程，熟悉培训项目设计的要点等
- 2、技能方面：掌握培训需求分析的8种方法和各种模板工具的应用，掌握利用九宫图来设计培训项目
- 3、成果产出：《培训需求调研表》、《学习项目方案》
- 明确学习项目设计与培训需求分析的业务目标、适用场景和关键问题
课程背景与交付信息
在企业内部，一方面培训部组织了不少培训，但公司管理者认为钱没少花、却没什么效果，员工也觉得影响工作、浪费时间，进而参训的积极性不高，培训部开展工作遇阻，导致恶性循坏。不少企业有制定培训计划，但缺乏系统性和可操作性，培训计划达成率不高、培训效果不理想。培训项目少没有亮点，脱离业务。培训实施缺乏时效、落地转化难
老师根据多年的企业实践检验，结合企业培训师的相关理论开发而成，工具丰富、方法多样，具有较高的指导性和操作性
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、有奖问答等
课程内容重点
01学习项目需求分析
02定方法（详见第二章）
03学习项目需求分析的八大方法和工具
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
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本课程页面围绕《学习项目设计与培训需求分析》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
专（兼）职培训管理者、专（兼）职培训讲师。
学习这门课可以获得什么收益？
1、知识方面：熟悉培训需求的产生原因、来源、流程，熟悉培训项目设计的要点等；2、技能方面：掌握培训需求分析的8种方法和各种模板工具的应用，掌握利用九宫图来设计培训项目。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、有奖问答等，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
