银行管理力提升训练｜企业内训课程

课程大纲

第一单元思维转变——管理认知

一、职场中的三个关键词

1. 何为职务？（职务=职位+任务）
2. 何为职责？（职责=职位+责任）
3. 何为职能？（职能=职位+能力）
管理测试：《管理者管理潜力测试》
管理者的三个反思
管理是什么？（你的工作是什么？）
管理为什么？（你的工作为什么？）
管理如何做？（你的工作如何做？）
案例研讨：诸葛亮如何不被累死？

三、管理中的三个基础

1. 管理的三个要素
1. 管理的主体
2. 管理的客体
3. 管理的方法
2. 管理者四大职能
1. 计划
2. 组织
3. 领导
4. 控制
3. 管理的五大特征

第二单元认知转变——角色重构

一、角色认知

1. 角色的溯源
2. 角色的含义
3. 角色的要素
视频研讨：不可一世的周亚夫

二、自我认知

1. 自我观察
2. 自我评价
3. 自我调节
管理
工具：认知重评

三、管理角色

1. 承接上——承担公司职责（执行者）
2. 启发下——做好组织管理（领导者）
3. 平行间——协调、公关（联络官）
案例研讨：永远站在企业的立场思考

四、角色重构

1. 作为下级的3大角色
如何有效执行？
作为平级的3大角色
如何有效协作？
3. 作为上级的4大角色
如何坚持原则？
工具应用：鱼缸会议

第三单元工作转变——目标管理

一、目标管理模型

制定企业战略
转换绩效目标
目标传递分解
制定绩效计划
量化绩效考核
运用绩效激励
管理
工具：组织运行发展模型

二、目标分解步骤

1. 建立目标愿景
2. 进行资源分析
3. 当众承诺目标
4. 寻找达成方法
1. 用加法拆段
2. 明乘除因素
3. 找关键阶段
5. 制定完整计划
6. 众人方案设问
管理方法：目标一致性协商

第四单元行为转变——有效执行

一、执行力认知

1. 什么是执行
2. 什么是执行力
3. 执行力的陷阱
案例分析：十张火车票

二、执行的原则

1. 聚焦最重要目标
2. 关注引领性指标
3. 坚持激励记分表
4. 召开规律问责会
演练：《团队共创》

三、执行的工具

4. R执行系统
2. YCYA个人法则
3. 执行的思维
案例研讨：斩马谡

四、总结答疑

管理人才系统化训练营之
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适合对象

适合银行管理人员授课形式：；游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟）；情景推演（协助学员发现问题，进行精确点评，达到学以致用的目的）；讲师讲解（强调重点、要点和难点，启发学员进行自我反思快速提升）；视频观看（精彩录…

课程定位与主要问题

指标拆解、风险信号、资源取舍和行动建议会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

系统了解管理的基础知识、方法和工具
重构管理中的10大角色及16个关键词
懂得员工辅导和工作分配及授权的方法
学会目标管理的方法、步骤及有效执行

课程背景与交付信息

管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从思维转变——管理认知切入，继续校准认知转变——角色重构与后续跟进节奏。

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01思维转变——管理认知

02认知转变——角色重构

03工作转变——目标管理

讲师介绍

尹树刚

管理效能提升与沙盘实战教学专家

管理效能提升与沙盘实战教学专家。中科院行为沟通博士，20年企业管理培训经验，专注中层管理与领导力发展。融合体验式沙盘与实战管理课程，累计授课1500+场，服务金融、通信、制造等多行业头部企业

金融银行通信制造业政府国企房地产互联网科技

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课程差异说明

本课程页面围绕《银行管理力提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合银行管理人员授课形式：；游戏互动（将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟）；情景推演（协助学员发现问题，进行精确点评，达到学以致用的目的）；讲师讲解（强调重点、要点和难点，启发学员进行自我反思快速提升）；视频观看（精彩录…。

学习这门课可以获得什么收益？

系统了解管理的基础知识、方法和工具；重构管理中的10大角色及16个关键词。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

银行管理力提升训练