课程总览
内容重点
- 课程导入：团队成功的方程式、员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）
- 小组活动：当下急需解决的管理问题研讨
- 课程导入
- 管理者的灵魂三问
关键跨越：新晋管理者的角色定位和认知
目标拆解、团队协同与复盘改进和业务重点、责任边界与过程指标会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
李乾 · 管理效能与组织人才发展专家
课程大纲
第二单元 管理者必须完成的六大思维习惯转变及演练
内容重点
- 转变一：从自己做事到让别人做事
- 核心理念：管理者的核心价值是通过团队创造乘数效应
- 关键行动：学会授权、明确期望、提供资源、担当后盾
- 转变二：从只关注事到管事理人
第三单元 运用角色认知，破解管理困惑——管理能力提升强化训练
一、重点知识回顾
二、问题解惑与答疑
- 就学员提出的问题进行分析、讨论、模拟演练、点评
三、布置课后作业，及时落地，讲师将跟进检查辅导
- 1. 课程结束前，学员结合实际，拟定实践行动计划方案
- 2. 老师将跟进检查、了解掌握课后作业落实进展情况
- 3. 老师通过回访、远程辅导等方式，或根据客户要求指导、让参训团队完成课后作业
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进转成课后可继续推进的动作
课程定位与主要问题
《关键跨越：新晋管理者的角色定位和认知》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 先确认目标要求、责任分工和过程反馈，让训练目标更具体
- 目标拆解、团队协同与复盘改进和业务重点、责任边界与过程指标会被串成一组可练习的管理动作
- 反馈辅导有抓手：沟通辅导、任务推进和复盘改善检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 团队复盘有依据：沟通反馈、冲突处理与执行跟进相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
《新晋管理者的角色定位和认知》实战训练课程将专业性、系统性、实战性等特点集于一身，为企业后备管理干部量身定制最适合自己的结构化课程，通过引导学习来掌握每个模块的知识和技能，并进行全程现场演练，帮您摆脱旧有模式，创造合宜管理基准、赢得管理典范依循，有系统的检视管理盲点
本课程不同于一般的管理课程，重在核心管理工具实操，聚合当下企业关键管理场景，全程实操训练
本课程内化中欧商学院、日产训MTP，知名咨询公司《情境高尔夫》、《A+经理人》、德鲁克管理学院《八项管理技能》、《经理人与组织》等数门国内外版权课程精髓，强化工具演练和现场训练，在李乾老师的促动引导下，快速实现学员认知升级和能力迁移！
课程时间
2天
授课方式
建构主义教学、精华讲授法、案例分析法、头脑风暴、小组讨论、互动分析、游戏互动、各种工具应用及实战案例分析相结合
课程内容重点
01关键跨越：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
讲师介绍
李乾
管理效能与组织人才发展专家
管理效能与组织人才发展专家。李乾，管理效能提升专家，拥有28年世界500强及上市企业管理实战经验。专注中高层管理技能、领导力发展与人才体系建设，累计培训学员逾万人，课程满意度95%以上
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《关键跨越：新晋管理者的角色定位和认知》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
了解管理者在企业架构中的角色与定位，工作中发挥管理者应有的功能，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程采用什么授课方式？
课程主要采用建构主义教学、精华讲授法、案例分析法、头脑风暴、小组讨论、互动分析、游戏互动、各种工具应用及实战案例分析相结合，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
