各级管理者、储备干部；机构公开课、总裁班、EMBA班学员
核心优势-九段执行力 管理者
围绕管理者能力提升的实际工作场景，《（版权课）核心优势-九段执行力 管理者》以找出执行力弱的根源等课程模块作为选型线索，帮助各级管理者、储备干部；机构公开课、总裁班、EMBA班学员，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
林广亮 · MTP系统训练专家
适合对象
各级管理者、储备干部；机构公开课、总裁班、EMBA班学员
课程定位与主要问题
目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进
课程适配与选型边界
这部分用于判断《（版权课）核心优势-九段执行力 管理者》是否适合当前管理者能力提升培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《（版权课）核心优势-九段执行力 管理者》的训练重点包括找出执行力弱的根源、提升下属执行力的四个关键字等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《（版权课）核心优势-九段执行力 管理者》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及林广亮的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
当下市场竞争白热化，企业战略迭代加速，但战略落地难、计划执行荒成为多数企业的共性痛点
员工层面：目标模糊、借口频发、效率低下，做了不等于做好了，个人绩效与企业期望脱节
团队层面：沟通壁垒、协作内耗、流程繁琐，指令传递层层衰减，团队合力难以形成
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01找出执行力弱的根源
02提升下属执行力的四个关键字
03行为风格与执行力提升
课程大纲
课程总览
内容重点
- 1. 精准认知：吃透九段执行力的核心标准，清晰定位个人、团队在执行力维度的短板与提升方向，同时理解AI与执行力场景的融合逻辑
- 2. 方法掌握：掌握高效执行的核心方法、工具（时间管理、问题分析、沟通协调等），并了解AI在执行全流程中的赋能路径，实现拿来即用、用之有效
- 3. 问题破解：深挖个人、团队、企业执行力薄弱的根源，针对性制定改善方案，同时探索AI在解决效率低、协作难、决策慢等核心问题中的实战应用
- 4. 管理升级：优化制度流程，化繁为简，打通目标-执行-监督-考核-激励的闭环管理，同时学会借助AI工具提升管理精准度与效率
- 5. 能力提升：全面提升管理者的部属培养、沟通协调、激励引导能力，强化员工的计划统筹、问题解决、结果导向思维，同时建立AI赋能执行力的全新认知
正确解读执行力
内容重点
- 1. 课程双核心方向：个人执行力自我提升+团队执行力高效赋能
- 2. 九段执行力深度解析
- 3. 企业真正需要的执行力
- 4. 执行的三不原则：不找借口、不打折扣、不搞内耗
找出执行力弱的根源
内容重点
- 1. 员工执行力的核心影响因素：意愿（想不想做）VS 能力（能不能做）
- 2. 团队执行力的关键驱动者：管理者（会不会带）VS 员工（会不会做）
- 3. 企业高效执行力的三大核心支柱：人员能力、管理机制、文化氛围
提升下属执行力的四个关键字
内容重点
- 1. 交办了就盯
- 2. 不会做就学
- 3. 没办法就想
- 4. 不可能就试
行为风格与执行力提升
内容重点
- 1. 四类行为风格深度解析（力量型、表达型、和平型、思考型）
讲师介绍
林广亮
MTP系统训练专家
林广亮，MTP系统训练专家，20年企业高管经验，15年授课经历。专注中高层管理技能提升、团队建设与执行力打造，拥有15门版权课程，深受电力、金融等行业客户认可，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《（版权课）核心优势-九段执行力 管理者》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《（版权课）核心优势-九段执行力 管理者》适合哪些企业或学员？
《（版权课）核心优势-九段执行力 管理者》适合各级管理者、储备干部；机构公开课、总裁班、EMBA班学员。如果需求还停留在管理者能力提升主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
围绕管理者能力提升相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对管理者能力提升的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《（版权课）核心优势-九段执行力 管理者》当前呈现的核心模块包括找出执行力弱的根源、提升下属执行力的四个关键字等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
