管理者角色定位的原则
内容重点
- 1. 大局观思考
- 2. 双赢思维——利他原则
- 3. 关键时刻的呼唤
领导素养与管理执行力
围绕中高层领导力的实际工作场景，《领导素养与管理执行力》以角色定位篇等课程模块作为选型线索，帮助企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
巨一铭 · 中层管理效能与团队执行力提升专家
课程大纲
管理者的职业化认知
内容重点
- 1. 管理者的角色认知
- 2. 管理者的职责
管理者自我修炼
内容重点
- 1. 放低自己的心态
- 2. 杜绝抱怨
- 3. 敢于承担责任
高绩效团的打造
内容重点
- 1. 包容的心态
- 2. 不轻易发火
- 3. 管理者要以身作则
- 4. 管理者要学会自我管理
管理者的自我执行力
内容重点
- 1. 什么是执行力？
- 2. 什么是有结果？
- 3. 打造干的文化
执行的核心关键
内容重点
- 1. 没有任何借口
- 2. 先用心、后用脑
- 3. 绝对服从
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
课程适配与选型边界
这部分用于判断《领导素养与管理执行力》是否适合当前中高层领导力培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员
围绕中高层领导力相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《领导素养与管理执行力》的训练重点包括角色定位篇、管理者角色定位的原则等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《领导素养与管理执行力》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及巨一铭的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
随着企业规模的不断扩大，你是否感觉到管理变得力不从心、越来越吃力?你是否曾因员工责任心不强导致企业损失而烦恼？你是否曾因员工之间、上下级之间相互抱怨，推卸责任而叹息？当你的企业（部门）遇到问题时，你希望员工去找方法还是找借口？希望他们勇于承担责任，检查错误并改进还是相互抱怨，相互推卸责任？希望他们积极主动为公司着想,为团队付出还是希望他们做事斤斤计较,只顾个人得失？
中层经理的素养与能力已经成为企业纵深发展的软肋！中层革命迫在眉睫！
多数企业中，因利益与职责界定模糊导致部门之间、中层管理者之间矛盾重重；面对自己的左膀右臂，企业高管身陷两难境地,如何化解难疑？
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01角色定位篇
02管理者角色定位的原则
03管理者的职业化认知
04职业素养篇
05团队管理篇
讲师介绍
巨一铭
中层管理效能与团队执行力提升专家
浙江大学继续教育学院特聘教授，拥有20年企业管理实战经验。曾任谷歌市场部经理、立邦总经理，累计授课600余场。擅长中层管理效能提升、高绩效团队建设与执行力打造，融合AI工具应用，服务电力能源、政府国企等头部企业
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《领导素养与管理执行力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《领导素养与管理执行力》适合哪些企业或学员？
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景。
这门课主要解决什么问题？
围绕中高层领导力相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对中高层领导力的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《领导素养与管理执行力》当前呈现的核心模块包括角色定位篇、管理者角色定位的原则等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
