从专业到管理

管理基础与从管理者的角色认知与定位、提高自身的格局修为与影响力和卓越的管理艺术连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

2天 领导力发展

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 课程导入:从专业思维管理思维;从专注业务到引领团队

转型认识篇:管理基础与从管理者的角色认知与定位

一、转型七大痛点
  • 案例分析:蔡主任的烦恼
  • 2. 从专业到管理转换难的四大原因
  • 3. 转型中的会遇到的七个痛点分析
  • 工具:转型七大痛点模型
二、学习管理的基础:认识管理和管理者的真谛
  • 1. 什么是管理
  • 2. 管理者的基本职责
  • 3. 管理者的承上启下
  • 工具周氏管理闭环
三、认识管理角色:管理者的角色、任务与技能
  • 1. 优秀管理者扮演的四个角色
  • 2. 四大管理错位角色分析
  • 3. 管理者的七大任务
  • 4. 管理者的四大核心技能
  • 案例:四大错误的角色分析

自我管理力:提高自身的格局修为与影响力

一、提升格局、增加影响力:如何成为员工愿意追随的团队领导
  • 1. 员工喜欢追随什么样的领导
  • 2. 优秀管理自我管理的八个行为
  • 3. 修炼自己的影响力四个要素
  • 4. 成为赋能型领导的五大转变
  • 练习:领导者行为调查表
二、个人情商与表达能力提升:如何成为员工愿意追随的团队领导
  • 1. 换位思考:如何让让员工感动
  • 2. 良好感受:如何设计有效的倾听让员工轻松
  • 3. 感受互动:运用倾听的六大技巧与员工互动
  • 4. 延续思路:令对方舒服的倾听SOFTEN原则和运用
  • 5. 避免冲突:倾听中的晕轮效应解读与情绪调适
  • 测试:倾听能力测试
  • 工具:3F+3R倾听模型解析
  • 实战案例:主管与小林如何避免矛盾
  • 6. 开启心门表达的三把钥匙
  • 7. 具有影响力的公众表达

卓越的管理艺术

一、目标设定与目标分解实操
(一)、设定目标要科学
  • 1. 哪些目标设定是不科学的
  • 2. 设定目标的SMART原则
  • 案例:企业目标设定表
(二)、目标分解成路径
  • 1. 纵向分解三大思路
  • 案例:《生产效率提升》一级路径分解
  • 2. 横向分解二大思路解析
  • 1. 必要条件策略 2)问题解决策略
  • 案例:《如何完成1000万》一级路径分解

优秀管理者的高效时间管理

一、浪费时间的八大主要原因剖析
  • 案例分析:马主管的一天
  • 1. 目标不明 2、轻重不分 3、没有完成时限
  • 4. 不良习惯 5、不懂拒绝 6、办事拖延
  • 7. 不懂授权 8、缺乏计划
二、管理者时间管理的工具与方法
(一)、分析自己的时间管理现状
  • 自我测试工具——你的时间管理科学吗
(二)、时间管理工具与方法
  • 1. 时间管理
  • 工具:时间管理矩阵图
  • 4. D精力分配法 3、ABC时间管理法
  • 6. 点时间管理法 5、帕累托时间管理法
  • 练习:时间矩阵图——轻重缓急区分现有工作

优秀管理者的沟通艺术

一、承上:如何与上级领导有效沟通与汇报
(一)把上司当做客户:把上司需要下属怎样沟通行为
  • 1. 上级希望下属怎样的沟通行为
  • 2. 上级最讨厌下级哪四大沟通行为
(二)学会赞美,加强与上司的温度和粘度
  • 1. 赞美六大维度 2、赞美五个方式
  • 3. 赞美话术示范 4、赞美5个要点
  • 小组PK:如何赞美上级话术
(三)如何与上司高效工作汇报:周氏精准5步法
  • 导引:汇报的六个时机
  • 1. 事先准备:五要法 2、汇报工作突出重点:汇报练习

适合对象

主管级、经理级及后备人才

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 分析总结从专业走向管理的常见问题
  • 学习管理基础与管理者角色定位
  • 提升管理者的自我管理力
  • 学习和掌握卓越管理艺术
  • 学习优秀管理者的时间管理
  • 学习卓越管理者的沟通艺术

课程背景与交付信息

据调查,中国企业有90%以上的现任主管都是从技术能力比较强的员工中提拔起来的,很多刚刚走上管理岗位的专业人士角色不能转换,过度关注技术细节;凡事亲力亲为,因不擅长管理而忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;在团队管理中希望下属多提意见,可是他们却什么都不说,不愿意承担责任;上司让制定工作计划,可却无从下手;不知道如何分派工作,如何领导团队,更不知道如何确保你的团队不出差错,致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标

实践证明,专业牛不代表管理强,原来的技术专业经验已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。从技术人才到正真的团队管理者需要的是如何从个人贡献到团队贡献、如何从专业到管理高手,需要思维转型、能力获得和塑造以身作则、身先垂范,激励自我领导力,影响他人,掌握构建团队领导力所需的有效沟通、激励等领导艺术带领团队迈向高绩效!

本课从分析技术人才走向管理过程中需要转变的思维入手,分析技术人员的特点,了解转型中将会遇到的问题,学习从技术成为管理的需要的转变;同时指导学员在成为团队管理者转型之路中如何通过思维升级确保角色转型,如何提升个人的团队影响力,学习构建团队领导对员工育、留、用过程中所需要的沟通、激励和领导艺术,确保实现从技术到团队领导者的成功转型和蜕变,更加赋能员工迈向高绩效!

课程时间

2天

授课方式

理论讲授、案例分析、小组研讨、视频观摩、小组PK 周黎辉定制精品课程

课程内容重点

01转型认识篇:管理基础与从管理者的角色认知与定位
02自我管理力:提高自身的格局修为与影响力
03卓越的管理艺术

讲师介绍

周黎辉 讲师头像

周黎辉

领导力与组织管理发展专家

周黎辉,领导力与组织管理发展专家,MTP认证讲师。拥有25年大型企业中高层实战管理经验,专注领导力提升与团队绩效。累计授课学员超6万人次,服务企业超1200家,深受中石化、国家电网、中国银行等知名企业信赖

电力能源金融银行制造业通信消费品零售房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《从专业到管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

主管级、经理级及后备人才。

学习这门课可以获得什么收益?

分析总结从专业走向管理的常见问题;学习管理基础与管理者角色定位。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授+案例分析+小组研讨+视频观摩+小组PK 周黎辉定制精品课程,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配