管理者三大核心管理技能

管理者的核心管理技能之一:团队领导力——引领方…需要明确判断口径,管理者核心管理技能之二:绩效目标管理力——目标…负责组织练习,如何成为员工愿意追随的团队领导用于课后复盘

2天 领导力发展

课程大纲

管理者的核心管理技能之一:团队领导力——引领方向,让员工追随

一、如何成为员工愿意追随的团队领导
  • 1. 领导与管理的区别---领导与管理应该做的事
  • 2. 领导者的主要工作
  • 4. 分清管理与领导行为的区别
  • 5. 提升领导力的四大法宝
  • 案例:战狼2之冷锋如何成为卓越的团队领导
  • 案例:(李云龙、阿里的领导特质分析)
  • 练习:《领导力素质自测表》
二、主动作为,使命必达——构建领导影响力
  • 1. 领悟责任的真谛
  • 2. 责任的15字真经
  • 3. 卓越领导经典的四句话
  • 故事:约翰买花瓶
三、树立规则,统一思想——团队的凝聚力
  • 1. 规则在团队中的重要性:价值观=志同道合
  • 2. 铁军团队的三大秘诀
  • 3. 阿里铁军的六脉神剑与绩效考核案例剖析
  • 练习:团队价值观的升华和深化
四、主动求变,未雨绸缪——慢不得的危机感
  • 1. 没有危机感是最大的危机感
  • 2. 未雨绸缪、提前预应
  • 3. 先领导之忧而忧
  • 4. 自我批判、持续改进
  • 视频案例:萨里机长
  • 案例分析:华为的成长
  • 工具:变革领导六步框架

管理者核心管理技能之二:绩效目标管理力——目标设定、分解与执行

一、目标管理在团队中的重要性
  • 1. 什么是目标管理?
  • 2. 目标管理在团队中的重要性
  • 3. 企业目标管理的全体系解析
  • 案例:团队与目标 体验活动:盲人行走(选择2组)
二、目标无法落地的五大原因分析
  • 研讨:为什么目标无法落地(不可抗力原因除外)
  • 1. 目标制定不科学 2、目标分解不到位
  • 3. 部门协同不密切 4、目标管理不严格
  • 5. 员工执行力不足
  • 工具:目标无法落地五因模型
三、目标设定方法与工具
  • 1. 管理者采用五大维度设计新的支持目标
  • 2. 避免设定不科学的目标:示范
  • 3. 设定目标的SMART原则
  • 管理
  • 工具:目标设定五维法
  • 课堂练习与辅导:以落实本2024年公司、部门目标为蓝本,设计新的支持目标
四、目标设定之目标面谈四步法:双向对齐,让员工解目标更愿意迈向绩效
  • 1. 目标沟通 2、了解目标
  • 3. 目标对话 4、目标书面化
  • 课堂练习与辅导:3人小组模拟目标面谈四步法运用与指导
五、科学分解目标实操方法——支持上级大目标、选择正确策略与路径
  • 1. 错误的目标分解范例 2、横目标分解的工具
  • 工具1:目标分解多杈树法
  • 案例2:某企业增长目标分解实例
  • 3. 工作计划的细化工具5w2H
  • 4. 华为目标执行的:五带口诀
  • 5. 执行PDCA闭环
  • 课堂练习与辅导:学员2025年度重要目标分解实战练习辅导

管理者的核心管理技能之三:部属赋能力——激发辅导员工高效执行方法工具

一、带人带心:不同员工的不同激励艺术与运用
  • 1. 诊断:员工不同阶段的需求分析
  • 2. 认知:自身领导行为的认识
  • 3. 弹性:不同员工的不同激励策略
  • 案例:《王强为何会反弹》
  • 测试:《领导行为测试》
二、工作能力提升之问问题法——促进员工思考和自主能力养成
  • 1. 为什么要问问题
  • 2. 开放性问题和封闭式问题
  • 3. 过去导向和未来导向问题
  • 4. 是什么和为什么的问题
  • 5. 开拓思路的:四问法
  • 工具:课堂演练
三、工作能力提升之的OJT指导和带教法——提高员工作业能力
  • 1. 准备学习:缓和员工情绪、做好带教导入
  • 2. 说明作业:清晰动作,说给对方听
  • 3. 让其试做:让对方试着做,从旁记录
  • 4. 查核结果:评价和反馈,给与明确反馈
  • 5. 带教指导时要避面禁忌的话
  • 工具: OJT指导法练习、课堂演练
四、绩效实施中的辅导法:基于绩效的员工GROW引导技巧实战运用
  • 1. Goalsetting:目标设定 2. Reality-check:明确现状3. Options:探寻解决方案 4. Wayforward:制定具体行动计划
  • 工具模型:GROW模型
  • 实施方法:三人一组(主管,被辅导者,观察员),辅导15分钟,反馈五分钟
  • 使用
  • 工具:教练有效对话技术GROW三联落实清单
  • 结训环节:复盘与总结
  • 课程总结:老师总结和梳理课程思路、关键点+学员小组评分与颁奖
  • 问题解答:请学员提出实际管理问题,由老师、高管共同共创解决思路
  • 结业考试:依据课程内容进行应知应会考试
  • 4. 展望期许:公司高管讲话,为学员未来发展与工作重点提出期许和要求

适合对象

管理干部

课程定位与主要问题

《管理者三大核心管理技能》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 塑造领导力:认清管理者角色,塑造领导力
  • 目标管理力:学些掌握设定目标、分解目标与执行能力
  • 部属赋能力:带人带心,激励和辅导团队高效执行
  • 团队复盘有依据:管理者三大核心管理技能的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

《管理者三大核心管理技能》面向管理干部的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

2天

授课方式

理论讲授、小组研讨、情景演练、视频观摩、团队PK、总结复盘、结业测试。 课程设计:本课程取自周老师领导力版权课程精华而设计。 温馨提示:2025年2月26日定制课程,请勿外传和模…

课程内容重点

01管理者的核心管理技能之一:团队领导力——引领方向,让员工追随
02管理者核心管理技能之二:绩效目标管理力——目标设定、分解与执行
03如何成为员工愿意追随的团队领导
04领导与管理的区别——领导与管理应该做的事
05领导者的主要工作

讲师介绍

周黎辉 讲师头像

周黎辉

领导力与组织管理发展专家

周黎辉,领导力与组织管理发展专家,MTP认证讲师。拥有25年大型企业中高层实战管理经验,专注领导力提升与团队绩效。累计授课学员超6万人次,服务企业超1200家,深受中石化、国家电网、中国银行等知名企业信赖

电力能源金融银行制造业通信消费品零售房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《管理者三大核心管理技能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

管理干部。

学习这门课可以获得什么收益?

塑造领导力:认清管理者角色,塑造领导力;目标管理力:学些掌握设定目标、分解目标与执行能力。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲授+小组研讨+情景演练+视频观摩+团队PK +总结复盘+结业测试。 课程设计:本课程取自周老师领导力版权课程精华而设计。 温馨提示:2025年2月26日定制课程,请勿外传和模…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配