从“管事”到“任务管理”-新晋副经理高效协同与问题解决实战

权责不对等的现实困境需要接到岗位场景,不带团队管理者的核心挑战和① 有责无权:如何推动他人配合会帮助团队确认边界与后续动作

1天 质量管理

课程大纲

课程总览

一、不带团队管理者的核心挑战
  • 1. 权责不对等的现实困境
  • ① 有责无权:如何推动他人配合
  • ② 双重角色:既是执行者又是协调者
  • ③ 结果导向:对最终交付负责而非仅对个人任务负责
  • 2. 常见误区自查
  • ① 保姆式:凡事亲力亲为,累死自己
  • ② 传声筒:只传递信息,不解决问题
  • ③ 等待派:等待上级指令,缺乏主动规划
二、无职权影响力的构建
  • 1. 影响力三源泉
  • ① 专业主义:用专业能力赢得尊重
  • ② 关系账户:用互惠互利建立信任
  • ③ 品格魅力:用担当诚信获得追随
  • 2. 关系能力模型应用
  • ① 出于公司利益而非个人喜好建立关系
  • ② 找到双方利益共同点,加强联系
  • ③ 给予对方情感支持并建立前瞻性关系
  • 【案例】 蝎子与青蛙
  • 【互动】 个人影响力来源自查
一、任务定义与拆解
  • 1. SMART 原则的任务澄清
  • ① Specific:具体明确,无歧义
  • ② Measurable:可衡量,有数据支撑
  • ③ Attainable:可达成,有资源匹配
  • ④ Relevant:相关性,与目标对齐
  • ⑤ Time-bound:有时限,有节点控制
  • 2. 任务拆解的 WBS 方法
  • ① 按流程阶段拆解
  • ② 按交付成果拆解
  • ③ 按责任主体拆解
二、计划分析与资源统筹
  • 1. 计划分析的核心维度
  • ① 目标一致性:任务与上级战略是否对齐
  • ② 资源可行性:人力、物力、财力是否到位
  • ③ 风险预见性:潜在障碍是否有预案
  • 2. 计划分析工作表应用
  • ① 关键路径识别:找出决定进度的核心环节
  • ② 依赖关系梳理:明确前后置任务逻辑
  • ③ 资源缺口评估:提前申请与支持协调
  • 3. 计划动态调整机制
  • ① 定期复盘计划执行情况
三、进度管控与风险预警
  • 1. 关键节点控制法
  • ① 里程碑设定:识别关键路径
  • ② 检查点设置:定期复盘进度
  • ③ 异常处理:偏差分析与纠偏
  • 2. 风险预警机制
  • ① 识别潜在风险:人员、资源、技术
  • ② 制定预案:Plan B 准备
  • ③ 及时上报:不让惊喜变惊吓
  • 【案例】 澜峰酒庄
  • 【互动】 当前核心任务拆解与计划分析演练
四、个人效能提升
  • 1. 要事第一原则
  • ① 重要紧急:立即处理
  • ② 重要不紧急:重点规划
  • ③ 紧急不重要:授权或简化
  • ④ 不紧急不重要:尽量消除
  • 2. 时间管理工具
  • ① 番茄工作法
  • ② 时间日志记录
一、跨部门协同的障碍突破
二、基于 DISC 的差异化沟通

适合对象

新晋副经理 【培训时间】 1 天(6 小时/天)

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕不带团队管理者的核心挑战明确判断口径和处理优先级
  • 用权责不对等的现实困境安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走① 有责无权:如何推动他人配合相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清不带团队管理者的核心挑战,再把权责不对等的现实困境和① 有责无权:如何推动他人配合接回日常管理。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01不带团队管理者的核心挑战
02权责不对等的现实困境
03① 有责无权:如何推动他人配合
04② 双重角色:既是执行者又是协调者
05③ 结果导向:对最终交付负责而非仅对个人任务负责

讲师介绍

杨琳颖 讲师头像

杨琳颖

EAP心理专家

杨琳颖,EAP心理与沉浸式体验培训专家,拥有10年实战经验。擅长将心理学工具融入管理培训,通过剧本杀、心理剧等创新形式,助力高绩效团队建设与员工心理赋能。累计授课1000+场,服务国网、建行等知名企业,显著提升组织效能与员工幸福感

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课程差异说明

本课程页面围绕《从“管事”到“任务管理”-新晋副经理高效协同与问题解决实战》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

新晋副经理 【培训时间】 1 天(6 小时/天)。

学习这门课可以获得什么收益?

对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景;围绕不带团队管理者的核心挑战明确判断口径和处理优先级。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配