管理心理学-洞察人心 提升管理技能

制度管行为,心理管动机需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

1天 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、为什么管理需要心理学
  • 1. 制度管行为,心理管动机
  • 懂人心才能得人心
  • 2. 管理者的三大心理盲区
  • 以为员工和自己想的一样
  • 忽视情绪对行为的影响
  • 过度依赖制度忽视人性
二、DISC 行为风格识别
  • 1. D 型:支配型(指挥者)
  • 特征:目标明确,反应迅速,结果导向
  • 识别信号:语速快、命令式口气、气场强大
  • 管理要点:给予权力、设定挑战、直接沟通
  • 2. I 型:影响型(社交者)
  • 特征:热爱交际,风趣幽默,乐观外向
  • 识别信号:表情丰富、肢体语言多、滔滔不绝
  • 管理要点:公开表扬、提供展示机会、营造轻松氛围
  • 3. S 型:稳健型(支持者)
  • 特征:喜好和平,迁就他人,温和从容
三、团队性格互补与搭配
  • 1. 识别团队性格分布与盲区
  • 2. 才能、知识、性格三维互补
  • 3. 避免用人误区:不以自己标准衡量他人
  • 【互动】 DISC 性格现场测评与团队风格分析
  • 第二模块:知己——管理者的自我心理觉察
一、三脑原理与情绪管理
  • 1. 大脑工作机制对管理的影响
  • 安全脑:呆、打、逃(压力下的本能反应)
  • 情绪脑:尊重、认可、信任(情感连接的基础)
  • 思考脑:创造力、合作(理性决策的前提)
  • 2. 管理者常见情绪误区
  • 压抑情绪等于专业
  • 情绪化等于不成熟
  • 积极情绪永远好于消极情绪
  • 3. 情绪状态的自我识别
  • 身体信号:失眠、头痛、肠胃不适
二、压力管理与心理韧性
  • 1. 责任视角的三圈层模型
  • 关注圈:无能为力的事件
  • 影响圈:对未来有影响的事件
  • 掌控圈:力所能及的事件
  • 2. 压力转化的路径设计
  • 识别压力源
  • 评估可控性
  • 制定应对策略
  • 3. 情绪急救包:STOP 技术
  • Stop:停下手中的事
一、沟通五要素
  • 1. 我看到(事实、数据)
  • 说事实不说观点
  • 用具体数据和时间说话
  • 避免预设对方意图
  • 2. 我认为(观点、价值观)
二、五要素场景应用
三、差异化沟通策略

适合对象

企业中基层管理者、新晋升管理者、团队负责人、储备干部

课程定位与主要问题

中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时,可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点

核心收益

  • 识人:掌握 DISC 行为风格识别工具,快速判断员工类型,实现人岗匹配
  • 知己:运用三脑原理识别自身情绪状态,避免情绪化决策
  • 调己:学会压力管理与自我调节技术,保持管理者心理韧性
查看更多收益 收起更多收益
  • 调人:掌握沟通五要素与差异化激励方法,有效激发员工内驱力
  • 共赢:运用绘画心理分析爬山图团队共创,建立信任、凝聚共识、推动协作

课程背景与交付信息

带团队最难的不是管事,而是管人。很多管理者业务能力强,但一碰到人就头疼:同样的话,为什么他说员工就听,你说就抵触?同样的任务,为什么他带团队士气高涨,你带却死气沉沉?

问题的根源在于:你懂业务,但不懂人心。员工迟到,你看到的是违纪,但没看到背后的情绪耗竭;员工消极,你看到的是态度问题,但没看到背后的需求未被满足;团队内耗,你看到的是协作问题,但没看到背后的信任缺失

管理心理学不是高深的理论,而是帮你"看见"行为背后的心理动机,"读懂"情绪背后的真实需求,"用对"方法激发员工的内驱力。本课程基于心理学原理,从"识人、知己、调己、调人、共赢"多角度展开,让管理者学会用心理学工具洞察人性、调整状态、激发团队,最终实现管理效能的提升

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01为什么管理需要心理学
02制度管行为,心理管动机
03懂人心才能得人心
04管理者的三大心理盲区
05以为员工和自己想的一样

讲师介绍

杨琳颖 讲师头像

杨琳颖

EAP心理专家

杨琳颖,EAP心理与沉浸式体验培训专家,拥有10年实战经验。擅长将心理学工具融入管理培训,通过剧本杀、心理剧等创新形式,助力高绩效团队建设与员工心理赋能。累计授课1000+场,服务国网、建行等知名企业,显著提升组织效能与员工幸福感

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理心理学-洞察人心 提升管理技能》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中基层管理者、新晋升管理者、团队负责人、储备干部等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

识人:掌握 DISC 行为风格识别工具,快速判断员工类型,实现人岗匹配,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1 天(6 小时/天,视实际情况,授课内容及方式会有所调整)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配