课程总览
- 课前互动:第三期收获分享、作业点评
第4期 供应质量:合作伙伴与供应商质量…适合带着现有问题进入课堂,通过问题现象、数据记录与优先级判断把做法和跟进节奏校准清楚
各级管理人员、各级工程技术人员
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进
企业质量管理实践中,各种各样的理论层出不穷
1. 服务质量决定论。有的企业,售后服务做的非常到位,与客户的关系特别好。时间久了,不免给人以错觉,以为只要服务做得好,产品质量好坏没什么所谓,反正能摆得平
2. 生产质量决定论。有的企业,生产制造能力特别强,即便产品设计和过程设计做的不是很好,到了生产线也一样可以做出优质的产品。次数多了,也会给人以错觉,以为只要生产能力强,设计的好坏没什么所谓,反正生产能搞得定
2天
激情授课、案例分享、小组讨论、总结发表 将学员分成若干个小组,每组4~6人;同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组;整个培训过程中, 分组固定不变;模拟…
质量管理与精益运营改善专家
精益六西格玛黑带大师,专注质量+精益+绩效综合改善。拥有26年世界500强实战经验,擅长TQM、精益生产与六西格玛融合应用,为数百家知名企业提供全生命周期质量与效率解决方案
查看讲师主页本课程页面围绕《第4期 供应质量:合作伙伴与供应商质量管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
各级管理人员、各级工程技术人员。
先确认现场问题、质量波动和改善节点,让训练目标更具体;现场识别、改善推进与标准固化和问题现象、数据记录与优先级判断会被串成一组可练习的现场改善。
课程主要采用激情授课+案例分享+小组讨论+总结发表 将学员分成若干个小组,每组4~6人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配