自我管理与认知进化

确立个人行为准则,驱动自主成长与决策和关键议题会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1天,6小时 质量管理

课程大纲

课程总览

二、价值观
  • 目的:确立个人行为准则,驱动自主成长与决策
  • 应用
  • 工具:劳伦斯·科尔伯格的道德发展阶段理论
  • 关键议题
  • ━ 以自我为中心的价值观
  • ━ 遵从社会契约的价值观
  • ━ 内在道德标准的价值观
  • 辅助资料:《劳伦斯·科尔伯格的道德发展阶段理论参照表》
  • 实操
  • 演练:学员结合实际的个人价值观的练习
三、认知风格
  • 目的:了解自身思维特点,优化学习与问题解决方式
  • 应用
  • 工具:认知风格的三个维度的属性
  • 关键议题
  • ━ 认知性认知风格
  • ━ 计划性认知风格
  • ━ 创造性认知风格
  • 实操
  • 演练:学员结合实际的认知风格的测评
  • 成果输出:《认知风格测评结果分析》
四、变革取向
  • 目的:培养适应变化的能力,主动创新并拥抱不确定性
  • 应用
  • 工具:模糊耐受性-内外控矩阵
  • 关键议题
  • ━ 适应型变革者
  • ━ 开拓型变革者
  • ━ 掌控型变革者
  • ━ 依赖型变革者
  • 实操
  • 演练:学员结合实际的变革取向的练习
五、自我评估
  • 目的:清晰认知自身优劣势,促进精准的自我定位与发展
  • 应用
  • 工具:核心自我评估测试
  • 关键议题
  • ━ 自尊
  • ━ 自我效能感
  • ━ 情感稳定性
  • ━ 内外控
  • 实操
  • 演练:学员结合实际的核心自我评估的练习

适合对象

【各级管理者】【后备管理者】

课程定位与主要问题

现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 管理要求更清楚:自我以及他人认知,优化互动,实现高效协作的方法
  • 过程动作更具体:确立个人行为准则,驱动自主成长与决策能力的方法
  • 反馈辅导有抓手:了解自身思维特点,优化学习与问题解决方式的方法
  • 团队复盘有依据:认知自身优劣势,促进精准的自我定位与发展的方法

课程背景与交付信息

在改革深化与高质量发展的双重背景下,企业管理者普遍面临业务能力强、团队协作难的管理断层困境——个人冲锋陷阵游刃有余,但面对跨部门协作、变革阻力及新生代团队时,往往陷入情绪管理不足、角色定位模糊的被动局面。究其原因,在于管理者长期依赖经验驱动的向外用力,忽视了自我意识的向内修炼,难以在复杂环境中凝聚团队、应对不确定性

本课程聚焦这一战略痛点,拒绝泛泛而谈的理论堆砌。讲师结合头部企业真实管理经验,将抽象自我认知转化为可测评、可应用的管理工具。通过情商管理、价值观澄清、认知风格、变革取向及自我评估五大维度,引入ABC理论、模糊耐受性矩阵等实战模型,帮助管理者精准认知优劣势,掌握从业务骨干跨越至管理能手的关键能力

课程强调即学即用——现场测评与实战演练相结合,配套《情商管理研习画布》《核心自我评估》等落地工具包,确保学员在周一早上就能将所学应用于实际管理场景。同时,课程可根据企业文化与学员水平进行定制化调整,将企业内部真实案例融入教学,并提供从学习成果到行为改变的跟进建议,助力培训效果可量化、可追踪,真正为组织的人才战略与高质量发展提供坚实支撑

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲师讲授20%、案例分析30%、小组研讨20%、实操演练30% 课程结构

课程内容重点

01目的:确立个人行为准则,驱动自主成长与决策
02关键议题
03━ 以自我为中心的价值观
04━ 遵从社会契约的价值观
05━ 内在道德标准的价值观

讲师介绍

李修平 讲师头像

李修平

管理创新实践引导师

李修平,管理创新实践引导师,拥有20年大型国央企实战管理经验。擅长管理创新、问题解决及AI办公提效,累计授课超1000场。通过系统思维与结构化表达,帮助组织提升管理效能与执行落地能力

制造业通信互联网科技金融银行电力能源政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《自我管理与认知进化》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益?

掌握自我以及他人认知,优化互动,实现高效协作的方法;掌握确立个人行为准则,驱动自主成长与决策能力的方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授20%+案例分析30%+小组研讨20%+实操演练30% 课程结构,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配