卓越班组长：现场管理及综合管理能力提升
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
卓越班组长：现场管理及综合管理能力提升
生产现场管理——发现问题解决问题与一，生产管理目标与职责被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
仲杰 · 中国TOC研究学会会长
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
卓越班组长：现场管理及综合管理能力提升（可选版本）
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
第一章，生产现场管理——发现问题解决问题
内容重点
- 一，生产管理目标与职责
- 现场管理者的六大职责
- 现场管理者的三个好习惯
- 二，生产现场有哪些问题
- 什么是问题？
第二章，精益生产现场管理
内容重点
- 一，精益生产现场管理的核心
- 精益生产管理核心——持续改善
- 精益生产现场管理核心——五现主义
- 二，精益生产现场管理三大基础工具
- 生产现场全面标准化
第三章 班组文化建设与数字化管理
三、数字化工厂管理
- 数字化工厂定义与特点
- 数字化工厂的发展趋势
- 案例分享：航轴加工车间虚拟数字车间
第四章，标准作业指导书的工具应用
内容重点
- 标准作业指导书的编写
- 生产前工艺准备——标准作业三表
- 作业指导书SOP与有效时间和无效时间
- 工作要素表与三大内容
- 标准作业组合分析表
适合对象
车间主管、班组长
课程定位
《卓越班组长：现场管理及综合管理能力提升》更强调现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 现场问题更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 改善动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 标准执行有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 复盘跟进有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
班组长作为企业的基层管理者，该岗位涉及到的管理内容较多。班组长既是执行者也是管理者。班组长虽然是职位最低的管理岗位，但是却要解决日常生产中的众多问题。这时就需要班组长具备较强的问题发现和解决能力。发现已经发生的问题很容易，如何预测出将要发生的问题，是衡量班组长管理能力的关键。发现问题系统分析问题，最终实现有效的解决问题才是关键。很多时候能够发现问题，但是无法解决问题，最后看着小问题变成大问题，给企业带来更大的损失
通过企业调研数据分析总结，共发现企业基层管理人员关注点：现场问题解决能力、精益生产系统认知、班组文化建设、设备安全生产风险防控、数字化转型实践、标准化作业指导书编制。对课程进行定制化编写，课程包括大量标杆案例，现场探讨和训练
课程时间
1天
课程内容重点
01生产现场管理——发现问题解决问题
02一，生产管理目标与职责
03现场管理者的六大职责
04现场管理者的三个好习惯
05二，生产现场有哪些问题
讲师介绍
仲杰
中国TOC研究学会会长
中国TOC研究学会会长，18年咨询培训经验，擅长TOC理论与精益生产、供应链管理深度融合。累计辅导企业上千家，帮助多家知名企业实现显著效益提升，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论。可结合供应链管理方向补充授课视角，聚焦基于TOC的供应链优化
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
车间主管、班组长。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
