新员工自我管理能力和职业化水平提升
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
新员工自我管理能力和职业化水平提升
掌握关键工具和操作步骤需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
刘茗烨 · 职场效能提升与组织人才发展专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
新员工自我管理能力和职业化水平提升（可选版本）
可选版本，面向不同岗位或学员对象进行适配。
课程大纲
课程总览
内容重点
- 自我管理三维度
- 角色定位——转换
- 从学校人到职场人的变化
- 小组
- 从被动为主动——事事有跟进件件有反馈
适合对象
新员工（毕业生）
课程定位
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 人才留存：让新鲜血液为组织活力注入与时俱进的能量，组织可以建立选人、用人、留人的完善机制，做人才培养全生命周期管理
- 助推业务：激活新员工内驱力，倡导积极正向的职业道德风尚，让职业化、忠诚度助力业务的达成，助推组织绩效的达标
- 人才梯队：代际培养梯队搭建，避免出现人才断层，阻碍组织的健康发展，让真正有想法的年轻一代可以留下来、好好干、共发展
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- 意识到学校人与职场人在要求与回馈方式的显著差异，有方向有指引的实现华丽转身
课程背景与交付信息
新员工初入职场，特别是应届毕业生，在初入职场的1年时间内经常表现为缺乏自我管理能力，对于角色定位、能力提升、成长规划欠缺觉知和方法，从而影响岗位胜任力；职业化水平不高，搞不清楚该如何对待工作、如何对待领导、如何对待同事、甚至如何对待自我，因由关系适应不良带来情绪困扰，同时带给他人不良感受
本课程旨在帮助新员工提升自我管理能力和职业化水平，帮助员工清晰定位、提升能力、规划发展，同时，有能力在关系中提升新员工的职业化水平，最终实现让新员工留下来，为自己，好好干的目标
课程时间
半天
授课方式
理论讲授、案例研讨、游戏、视频观看、现场练习、小组呈现
课程内容重点
01绩效管理场景诊断：识别当前问题与优先级
02绩效管理方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03绩效管理实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
讲师介绍
刘茗烨
职场效能提升与组织人才发展专家
职场效能提升与组织人才发展专家。企业培训讲师。刘茗烨老师可围绕课程主题、行业场景和企业实际问题提供定制化内训授课，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
新员工（毕业生）。
学习这门课可以获得什么收益？
人才留存：让新鲜血液为组织活力注入与时俱进的能量，组织可以建立选人、用人、留人的完善机制，做人才培养全生命周期管理；助推业务：激活新员工内驱力，倡导积极正向的职业道德风尚，让职业化、忠诚度助力业务的达成，助推组织绩效的达标。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按半天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授+案例研讨+游戏+视频观看+现场练习+小组呈现，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
