MTP—综合管理技能提升

识别当前问题与优先级与掌握关键工具和操作步骤被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

2天,12小时 合规管理

课程大纲

第一部分:自我执行力的快速提升

一、过程精益【执行不打折的运作原理】
  • 1. 执行的定义 2. 企业执行面临的困境
  • 3. 执行推进的5大过程 4. 让执行不打折的核心原理
二、执行标准【执行不打折的前提条件】
  • 1. 标准对执行到位的巨大作用 2. 执行标准生成的6大步骤
  • 3. 有效制定计划
  • 互动训练:标准体系设定-让学员掌握设定执行标准的具体方法
三、奖罚机制【执行不打折的硬性保障】
  • 1. 有效奖罚3准则
  • 1. 有凭有据 2)正中有负 3)负中有正
  • 2. 通过奖罚塑造良好的执行环境
  • 案例分析:合理不合规的罚款-通过案例讨论让学员清晰地认知到合理不等于合法
四、执行素质【执行不打折的软性保障】
  • 视频训练:观看《红海行动》视频片段,清晰认知执行素质的强大之处
  • 4. 大负向执行素质
  • 1. 找借口 2)留退路 3)常拖延 4)差不多
  • 6. 大正向执行素质—执行不打折防火墙 3. 执行素质培养5步法
  • 案例分析:阿里巴巴执行力的根源,了解阿里执行力强大的根本原因
五、执行意愿的增加【让自我执行充满动力】
  • 1. 执行力为何不断衰减 2. 正念——让执行意愿持续增加
  • 3. 提高自我执行力
  • 1. 重新定义工作 2)发现工作潜在的价值
  • 3. 循序渐进实现目标 4)方法没有最好只有更好
  • 4. 变被动执行为主动执行
  • 案例分析:死气沉沉的执行-通过案例分析,了解执行动力不足的主要原因
六、执行能力的提升【让自我执行能力不断提升】
  • 1. 让执行能力时刻在线 2. 增强执行能力的核心方法
  • 3. 把执行做到极致
  • 案例分析:我的能力去哪儿了-通过分析找到自己执行能力下降的原因
七、对下的执行到位【让下级执行真正到位】
  • 1. 认真把事情做对用心把事情做好 2. 有效判断下级的执行力度
  • 3. 精准锁定执行任务
  • 4. 结果下达模型-大幅度提升任务的完成率
  • 实操训练:给执行任务加几把锁-让学员掌握让下级执行到位的方法
八、对上的执行到位【让上级的任务圆满完成】
  • 1. 明确上级的意图和期望 2. 对上执行要坚持的3大原则
  • 3. 出色地完成上级下达的任务
  • 实操训练:上级错误的决策怎么执行

第二部分:团队凝聚力打造

一、探索团队本质
  • 1. 团队密码解析 2. 团队成员要具备的3大素质
  • 3. 主动环境塑造—让团队成员自动自发的根本
  • 互动训练:搭纸牌-通过互动了解团队的运作原理
二、凝聚团队人心
  • 1. 共赢—凝聚人心的永恒定律 2. 志同—凝聚人心的物质能量
  • 3. 道合—凝聚人心的精神食粮
  • 互动训练:寻找宝藏-掌握实现志同道合的具体方法
三、打造团队班底
  • 1. 搭建团队四要素—让硬盘是铁打的 2. 团队应具备的核心角色
  • 3. 团队角色搭配3相法 4. 班子这样搭会更科学更合理
  • 小组
  • 讨论:刘邦团队VS西游团队,掌握团队角色搭配3相法
四、管理团队成员
  • 1. 人多一定力量就大吗?
  • 2. 带好队伍的3字口诀:干、用、塑
  • 3. 团队管理要坚守的3大原则
  • 1. 没有我觉得只有更合理 2)人人有事干,个个不得闲 3)能者多劳,弱者多练
  • 4. 递进式团队管理法
  • 5. 高效的团队会议
  • 视频训练:观看《红海行动》视频片段,掌握团队管理的技巧
五、自我赋能——让他人不断增强
  • 1. 实践才能出真知 2. 扩大自己的自主空间
  • 3. 自我赋能的6大步骤 4. RACI模型-自我赋能的核心工具
  • 5. 自我赋能的核心方法
  • 小组
  • 讨论:犯错带来的10个价值,通过互动理解实践积累的必要性
六、团队赋能——让团队能力实现提升
  • 1. 能力培养的双因模型 2. 高效训练六步法
  • 3. ESRS培养法—让能力培养简单高效 4. PNQ培养模型的有效应用
  • 5. 系统有效地发展他人
  • 课程互动:人才培养关系素描,通过互动明确人才培养的系统路径
七、群策群力——让卓越教学相长
  • 1. 团队领导的进退之道 2. 群策的根本方法:敞开式头脑风暴
  • 3. 群力的根本方法:GYS模型 4. 成员之间的相互优化
  • 5. 用群策群力实现教学相长
  • 课堂互动:企业大厦,通过互动掌握群策群力在实践中的应用

适合对象

中高层管理者

课程定位与主要问题

《MTP—综合管理技能提升(2天)》更强调政策口径、风险信号、证据链条和处置动作与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕识别当前问题与优先级校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:掌握关键工具和操作步骤安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 团队复盘有依据:围绕典型场景完成应用练习相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

如何向管理要效益?如何通过管理实现效能的提升?这是每个企业都要解决的命题,而解决这个问题的最有效途径就是提升中层管理者的管理技能

很多企业在日常工作中会通过解决管理问题、开展复盘会议提升管理者的能力,这种头痛医头,脚痛医脚的方式虽然在一定程度上起到了作用,但整体效果并不理想,往往会出现

一团乱:管理者自己能力很强,却让部门一片混乱,不能让部门有序的运转

课程时间

2天,12小时

授课方式

课程采用生动讲授、团队学习、高效记忆、刻意练习、快速改进的教学模式,让教学达到学得懂、用得好、练得熟、改得快

课程内容重点

01绩效管理场景诊断:识别当前问题与优先级
02绩效管理方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03绩效管理实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

韩增海 讲师头像

韩增海

管理绩效改进专家

曾任IBM企业大学校长及百事大区总经理,30年管理实战经验,专注中层管理与高绩效团队打造。华为IPD/ISC变革资深顾问,服务上千家企业,深受人保财险、海天集团等长期返聘

金融银行军工行业建筑工程电力能源政府国企制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《MTP—综合管理技能提升(2天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合中高层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

◆ 有秩序—通过秩序管理的方法技能,让部门管理告别混乱,走向有序,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用课程采用生动讲授+团队学习+高效记忆+刻意练习+快速改进的教学模式,让教学达到学得懂、用得好、练得熟、改得快,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配