企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员
管理者从优秀到卓越成长工作坊
围绕《管理者从优秀到卓越成长工作坊》展示课程定位、适合对象、核心收益与培训大纲，便于企业判断是否匹配当前培训需求
授课讲师：
安新强 · 绩效管理专家
管理场景、人数和课时确定后，管理技能讲师、案例和练习可以一起校准
适合对象
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
课程适配与选型边界
这部分用于判断《管理者从优秀到卓越成长工作坊》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求；缺少明确适合对象，可由发布侧补全；缺少明确课程收益，可由发布侧补全
课程内容重点包括模块一：《高品质沟通能力》、模块二：《有效激励的能力》、模块三：《高效培育的能力》等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由安新强主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在了解主题概念，应优先进入主题页、方案页或知识页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
管理动作要真正落地，需要明确对象、节奏和复盘标准。课程从《高品质沟通能力》切入，继续校准《有效激励的能力》与后续跟进节奏。
课程时间
24小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01模块一：《高品质沟通能力》
02模块二：《有效激励的能力》
03模块三：《高效培育的能力》
04模块四：《有效教练的能力》
05模块五：《卓越领导的能力》
06模块六：《识人用人的能力》
课程大纲
课程总览
一、项目背景----------------------------------------------3
二、项目价值----------------------------------------------5
三、项目目标----------------------------------------------6
四、项目特色----------------------------------------------7
五、实施流程----------------------------------------------8
- 4. 转化阶段
- 5. 结训产出
六、培训内容---------------------------------------------10
《工作创新的能力》
七、培训形式----------------------------------------------11
八、课程大纲---------------------------------------------12
一、项目背景
- 训练提升能力能力提升绩效学习提升认知训练提升能力能力提升绩效学习提升认知
- 训练提升能力
二、项目价值
三、项目目标
- 1. 掌握沟通的模型、工具和方法，学会同理心倾听，分清楚事实和观点的不同，学会正确的表达、倾听和反馈。在组织内部建立无障碍沟通的环境
- 2. 学习如何创造性地进行问题分析与解决，培养理性思维能力，成为一名解决问题的高手
- 3. 了解人性特点，激发部属工作干劲，掌握激励的十大技巧
- 4. 对部属进行培育与工作指导，推动部属高效完成工作的同时，实现个人不断成长
- 5. 学会对员工的教练技术，掌握教练的四大技巧，激发员工的工作热情和潜能，把员工都带成你的得力干将
- 6. 学习如何成为一个优秀的领导者，掌握高效领导的用人艺术
- 7. 掌握绩效管理工具，学会制定目标和实现目标的方法，学会制定策略和行动计划，实现公司、部门和个人目标
- 8. 掌握带团队的方法，左手学会管理，右手学会领导，赢得人心，获得追随者，带出高绩效的优秀团队
- 9. 学会跨部门沟通的方法和技巧，实现团队协作，真正做到1+1大于2的效果
- 10. 学会高效识人的技巧，辨识DISC的性格特征，与不同性格的员工和客户，进行友好和高效的沟通，发挥所有员工的最大潜能
四、项目特色
- 1. 共同参与：学员共同参与。针对重要、真实且悬而未决的问题开展对话和交流
- 2. 共同体验：学员共同经历和真实体验。参与者们积极参与问题研讨，并且要人人贡献内容
讲师介绍
安新强
绩效管理专家
绩效管理专家。原世界500强企业人力资源总监，独创6S绩效管理理论，北京大学、浙江大学MBA教材收录作者。专注绩效管理与用工风险防控，兼具深厚理论功底与丰富实战经验
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《管理者从优秀到卓越成长工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门《管理者从优秀到卓越成长工作坊》适合哪些企业或学员？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
正文与课纲结构达到标准课程页候选要求；缺少明确适合对象，可由发布侧补全；缺少明确课程收益，可由发布侧补全。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对管理技能的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括模块一：《高品质沟通能力》、模块二：《有效激励的能力》、模块三：《高效培育的能力》等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
