管理干部领导力与团队执行力

Q: 这门课适合哪些学员参加？

管理干部、技术型管理者

Q: 课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲授+小组研讨+情景演练+视频观摩+团队PK+总结复盘 课程模型：本讲授依据周老师版权课程中的如下模型 课，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

课程大纲

中层干部自身执行力提升：从技术走向领导，让员工追随

一、问题分析：团队执行力不强的原因分析

1. 员工为什么没有执行力的三个原因
2. 员工的积极性不高的三大原因分析
3. 认识企业、领导与员工执行力三者的关系
4. 领导的哪些行为会伤员工的心？

二、从技术到领导：塑造自身影响力，让团队成员追随

1. 德鲁克谈卓越管理者的领导力
2. 认识合格、优秀卓越的领带者
3. 从业务走向团队领导的角色转型认知
4. 分清管理与领导行为的区别
5. 提升领导力的四大法宝
案例：（李云龙、阿里的领导特质分析）
练习：《领导力素质自测表》

中层干部锻造团队执行力五大策略与工具

一、树立规则，统一思想，增强团队强凝聚力

1. 规则在团队中的重要性
2. 卓越团队价值观凝聚人心
3. 阿里铁军的六脉神剑解析

二、危机意识，提前防范，形团队成止动力

1. 危机感是团队的止动力
2. 如何执行才能应对危机
3. 华为的自我批判
案例：华为的危机感

三、战略目标，有效分解，形成团队牵引力

1. 目标在团队中的引领作用
2. 如何科学设定目标
3. 如何的有效分解目标
实操：目标设定和分解技术PK

四、带人带心，激励员工，形成团队驱动力

1. 认知：令员工伤心的八个沟通行为
2 诊断：员工不同阶段的需求分析
3. 认知：自身领导行为的认识
4. 弹性：不同员工的不同激励策略
案例分析：《王强为何会反弹》
自我测试：《领导行为测试》

五、团队协作，有职无界：跨部门高效协作的四大基础

1. 大局为先：象老总一样思考
2. 树立目标，实现共赢
3. 换位思考：同理心产生共情
4. 结果导向、流程建立
工具：《人际思维模式体谅与勇气图》
互动游戏：交通塞车
结训环节：复盘与总结
1. 课程总结：老师总结和梳理课程思路、关键点+学员小组评分与颁奖
2. 问题解答：请学员提出实际管理问题，与老师共创解决思路
3. 行动计划：依据岗位特点，将学习收获形成1-2项未来改善的行动计划并实施

适合对象

管理干部、技术型管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

开拓视野：VUCA时代，建设团队、成为领导
正视问题：分析团队执行力不足的主要原因
赋能自我：开拓视野与格局，提升自身执行力与影响力
赋能团队：激励与辅导员工成长，增强员工执行力

课程背景与交付信息

《管理干部领导力与团队执行力》面向管理干部、技术型管理者的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

1.5天

授课方式

理论讲授、小组研讨、情景演练、视频观摩、团队PK、总结复盘课程模型：本讲授依据周老师版权课程中的如下模型课

课程内容重点

01《王强为何会反弹》

讲师介绍

周黎辉

领导力与组织管理发展专家

周黎辉，领导力与组织管理发展专家，MTP认证讲师。拥有25年大型企业中高层实战管理经验，专注领导力提升与团队绩效。累计授课学员超6万人次，服务企业超1200家，深受中石化、国家电网、中国银行等知名企业信赖

电力能源金融银行制造业通信消费品零售房地产

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课程差异说明

本课程页面围绕《管理干部领导力与团队执行力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

管理干部、技术型管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

开拓视野：VUCA时代，建设团队、成为领导；正视问题：分析团队执行力不足的主要原因。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1.5天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论讲授+小组研讨+情景演练+视频观摩+团队PK+总结复盘课程模型：本讲授依据周老师版权课程中的如下模型课，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配