MTP中高层管理人员管理能力提升

管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级、管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤和管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

6天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、管理的基础
  • 1. 管理的基本概念
1.1 管理的基础
  • 1. 1.1何谓管理
  • 管理的含义
  • 讨论:管理两个字让你联想到什么?
  • 讨论:如果不做管理,会发生什么?
  • 组织存在的目的与目标
  • 讨论:管理要实现哪些目的与目标?
  • 讨论:在做管理时,要管理哪些内容?
  • 什么是经济的、有效的、有效率的管理
  • 讨论:什么样的管理方法是好的管理方法
  • 1.2 人力资源管理的三个层面
2.1 理解人的行为
  • 感情的存在与抑制的必要性
  • 个人差异的存在与对应
  • 每个人皆有人格
  • 掌握行为背后的原因
  • 案例:老田与马课长的矛盾
  • 刺激与反应
2.2 人的需求
  • 马斯洛需求理论
  • 讨论:我们可以通过什么方式来了解下属的需求
  • 讨论:我们的下属在职场上经常会遇到哪些刺激?这些刺激会产生什么需求?当我们期待下属有好的行为表现时,我们该如何做?
2.3 需求不满
  • 需求不满的发生
  • 讨论:当我们怎么做的时候,有可能会引发下属的需求不满?
  • 讨论:我们的下属会有哪些需求不满的行为?
2.4 人的态度
  • 态度是什么
  • 案例:一次学员的培训评估反馈
  • 呈现于行为的态度
  • 讨论:当管理者给部属下达任务时,不说明理由、不接受提问,只是单方面下达任务,部属会有怎样的反应?
  • 态度形成的原因
  • 态度形成的过程
  • 讨论:什么样的经验会形成什么样的态度?
  • 态度的特点
  • 3. 组织的运作
3.1 何谓组织
  • 讨论:什么是集体?什么是组织?组织与集体的区别?
  • 什么是组织
  • 各种不同组织的形态及特点
  • 动态的组织与常见问题
3.2 职务的确定
  • 案例:对张企划主管的指示
  • 职务确定的必要性
  • 组织中的人的诉求
  • 命令系统的统一

适合对象

经理级及以上

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 提升个人管理效能与角色认知
  • 提升战略思维与决策能力
  • 提升沟通能力,增强影响力
  • 提升团队管理能力与领导力
  • 提升目标与绩效的达成能力
  • 提升组织文化与人才发展

课程背景与交付信息

随着市场竞争加剧、组织结构的复杂化以及新生代员工管理需求的变化,中高层管理者的管理能力短板逐渐成为制约企业发展的关键因素

中高层管理者忙于事务性工作,缺乏战略思维,无法有效承接高层战略

资深管理者依赖经验决策,缺乏系统化的管理方法,新晋管理者空有理论缺乏实战经验

课程时间

6天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

王相增 讲师头像

王相增

精益生产管理实战派讲师

王相增,精益生产管理实战派讲师、咨询师。拥有10年工厂管理及11年咨询培训经验,日本产业训练协会认证TWI/MTP讲师。擅长精益生产落地、TWI工作指导及现场改善,累计服务咨询客户超20家,班组长系列培训超50场次,致力于帮助制造企业提升生产效率与管理水平

工业涂料电阻制造电力绝缘轮胎制造食品加工卷烟制造
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课程差异说明

本课程页面围绕《MTP中高层管理人员管理能力提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合经理级及以上等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

提升个人管理效能与角色认知,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:6天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配