多品种小批量生产计划管理

PMC在企业中的角色与功能与工程管理——物料的分类与管控被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天,6小时 供应链管理

课程大纲

PMC在企业中的角色与功能

一、神经中枢:连接并协调各部门工作
  • 1. PMC的价值呈现
  • PMC=PC(生产计划)+ MC(物料计划)
  • 2. PMC的工作职责
  • 1. PMC与市场部门:根据市场订单制定生产计划
  • 2. PMC与采购部门:发出物料需求清单完成材料入库
  • 3. PMC与生产部门:跟进生产进度确保准时交付客户
二、参谋部门:为企业目标制定作战计划
  • 1. PMC在企业实现目标时各阶段发挥作用
  • 1. 愿景阶段——分解企业愿景,制定各阶段生产目标
  • 2. 目标阶段——制定产能规划、供应商规划与生产瓶颈预案
  • 3. 计划阶段——跟进客户订单,制定物料采购计划与生产计划
  • 4. 实现阶段——跟进原材料到货、生产进度与客户交付情况
  • 2. 从生产五要素角度规划目标的实现计划
  • 1. 人——制定人员扩充或裁减计划
  • 2. 机——制定设备与工具产能安排
  • 3. 料——计算供应商产能和制定物料采购计划
  • 4. 法——标准生产文件按计划发放至产线,完成原材料与成品品质保障

工程管理——物料的分类与管控

一、物料规格的确认与管制
  • 练习:制作《样品承认书》
二、材料清单(BOM)的建立
  • 1. BOM的建立流程
  • 2. BOM的管控流程:修改、收发
三、物料编号的规则制定
  • 1. 料号制定遵循三原则
  • 1. 互斥原则—不重复
  • 2. 周延原则—不遗漏
  • 3. 一致原则—合逻辑
  • 工具:《物料清单》的制作
  • 2. 料号制定满足十要求
  • 1. 简单性 2)分类性 3)完整性 4)单一性 5)一贯性
  • 6. 伸缩性 7)组织性 8)适应性 9)充足性 10)易记性
  • 3. 常见的物料编号编码方法
四、物料管理的两大关键
  • 1. 物料处理
  • 1. 追加料/备用料/紧急用料处理
  • 2. 物料拆lot后处理
  • 3. 废料及报废品处理
  • 4. 生产后散料进仓处理
  • 2. 员工能力
  • 1. 仓管员的成本概念
  • 2. 仓库主管的现场管理
五、物料ABC分析法优化库存管理
  • 1. ABC分类
  • 1. A类:品种少,资金占用比例大
  • 2. B类:介于A、C之间
  • 3. C类:品种多,资金占用比例小
  • 2. ABC分析运用
  • 1. A类物料:重点管控,确保不断料同时库存最低
  • 2. B类物料:根据通用性与供货周期确定库存
  • 3. C类物料
  • a通用料集中大量订货,降低采购工作量
  • b定制料适当放大损耗比例减少补料操作

物料控制——减少库存,盘活现金流

一、物料计划流程七个步骤
  • 第一步:建立生产计划表
  • 第二步:计算标准用量
  • 第三步:确认库存量及采购量
  • 第四步:确认采购订单
  • 第五步:控制进料过程与品质
  • 第六步:接收物料
  • 第七步:生产备料
  • 第八步:产品生产
  • 第九步:成品出货
二、物料管理遵循5R法则
  • 1. 适时 2. 适质 3. 适量 4. 适价 5. 适地
三、物料流转的四个要点
  • 1. 确保专人跟进
  • 2. 确保交接有序
  • 3. 确保品质可控
  • 4. 确保问题直接显现
四、降低生产成本的方法
  • 1. 降低物料成本
  • 1. 物料的价格 2)产品的设计 3)交期的长短 4)进料的品质
  • 5. 库存量的大小 6)搬运和包装的费用 7)材料、零部件的标准化
  • 8. ABC物料分析法的利用 9)呆废料的预防与处理工作
  • 2. 降低订货成本(三策略)
  • 策略一:不呆料
  • 1. 订单取消:与市场确认物料处理意见,将物料转订单或退供应商,定制物料做报废处理
  • 2. BOM变更:与研发确认物料处理意见,将物料转订单或退供应商,定制物料做报废处理
  • 3. C类物料:因考虑采购成本,超额购买的C类物料后续不再使用,退供应商或报废处理
  • 策略二:不囤料
五、存量管制是不断料的保障
  • 剖析存量变化原因→制定存量调整方法→确定何时调整存量→计算调整多少存量
  • 1. 存量管制的三个指标:安全存量、最高存量、最低存量
  • 2. 存量管制发挥两大功效
  • 1. 降本增效
  • 2. 人效提升
  • 简化运作、控制容易、协调供应商、方便紧急定单
六、允许存量管制的七种情况
  • 1. 存货型生产
  • 2. 大宗的物料
  • 3. 购备时间长
  • 4. 共用性多的物料
  • 5. 供应源与使用工厂距离远
  • 6. 少品种多批量经常性的物料
  • 7. ABC管理法中的B类或C类物料
七、安全存量的设定方法
  • 1. 直觉判断法 2. 固定比例法 3. ABC存货价值分类法

计划控制——持续均衡化生产,保障产品品质

一、生产计划过程常见问题
  • 工具:生产计划控制流程图
  • 1. 生产不均衡 2. 物料不良 3. 设备故障
  • 4. 产能评估错误 5. 物料损耗超标 6. 产品品质不合格
  • 7. 物料没有准时到厂 8. 生产排产要求与实际不符
二、生产计划控制的七途径
  • 1. 协调销售计划
  • 2. 分析产能负荷
  • 3. 制定生产计划
  • 4. 督促物料进度
  • 5. 控制生产进度
  • 6. 处理生产异常
  • 7. 统计生产数据
  • 案例:丰田的均衡化生产

进度控制——跟进执行情况,掌握生产节奏

一、生产通顺的节点
  • 1. 产能规划 2. 应变能力 3. 隐患预防与纠正
二、生产安排遵循三条标准
  • 1. 满足客户或下一个工序作业的交货期
  • 2. 尽量减少流程时间(在制品库存、设备和工人的闲置时间)
  • 3. 生产均衡化
三、优先级在排产中的应用
  • 1. 哪个产品物料先到,优先安排生产(最常用)
  • 2. 加工时间最短(能缩短平均滞留时间)
  • 3. 交期宽裕最小(使延迟最少)
  • 4. 后续加工时间最长(减少延误)
  • 5. 后续作业数最多(减少制程干扰)
  • 互动:报数比赛
  • 案例:丰田生产换线竞赛
四、控制生产计划进度(生产前/中/后期)
  • 1. 准确传达生产计划
  • 2. 充分做好生产准备
  • 3. 坚持把握过程控制
  • 4. 及时响应异常处理
  • 工具:PDCA(戴明环)提升生产控制能力
  • 案例:丰田生产模式
五、生产进度落后改善措施
  • 1. 增加人力或设备
  • 2. 延长工作时间
  • 3. 改进制造流程
  • 4. 外发加工
  • 5. 协调出货计划
  • 6. 减少紧急加单

成果管理——检验生产效率,有效锁定改进目标

一、三类生产成本分析
  • 1. 人工成本
  • 2. 材料成本
  • 3. 制造成本
二、生产效率检验指标
  • 1. 物料准时到位率
  • 2. 成品交货准时率
  • 3. 客户投诉单数
  • 4. 呆料与报废料价值
  • 5. 停工工时
三、生产计划与物料控制改进实施五步骤
  • 第一步:与现状对比差异化,评估可行性
  • 第二步:获得上级支持,以瓶颈问题着手
  • 第三步:以跨部门小组形式开展改善计划
  • 第四步:制定推行计划,定期汇报总结
  • 第五步:适时适当发表新的改进建议

适合对象

PMC部、市场部、计划部、采购部、仓储部、物流部、品质部、生产部人员

课程定位与主要问题

问题反复出现,改善动作难以沉淀为稳定标准时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕PMC在企业中的角色与功能校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 标准执行有抓手:工程管理——物料的分类与管控安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 复盘跟进有依据:物料控制——减少库存,盘活现金流相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

生产计划与物料控制(简称:PMC)是企业的神经中枢,生产计划与物料控制能力不足将会直接导致企业资金占用、库存积压、设备稼动率降低和生产效率不足,并进一步降低企业的竞争力、增加人员流失率

提升物料计划与存量管制,加强生产计划与进度控制是企业持续降本增效的重要手段。本课程通过概念讲解、流程梳理、职责明确、部门联动四个方面的讲述,建立对生产计划与物料控制的系统性认知,通过PMC管理工具的使用,直接提升企业价值创造的反应速度,有效实现降本增效

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲授、探讨、互动、案例、练习

课程内容重点

01PMC在企业中的角色与功能
02工程管理——物料的分类与管控
03物料控制——减少库存,盘活现金流

讲师介绍

邱尉宁 讲师头像

邱尉宁

生产制造与安全综合管理专家

生产制造与安全综合管理实战专家,20年工厂管理经验。擅长精益生产、EHS管理及基层班组建设,累计主操盘100+个生产项目,主导多个新厂筹建,助力企业实现产能与效率双重提升

制造业电子通信政府国企建筑工程化工行业能源/电力行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《多品种小批量生产计划管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

PMC部、市场部、计划部、采购部、仓储部、物流部、品质部、生产部人员。

学习这门课可以获得什么收益?

明确现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕PMC在企业中的角色与功能校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授+探讨+互动+案例+练习,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配