体验创值画布

客户识别、沟通推进与成交转化需要明确判断口径,画像识别、需求澄清与关系推进负责组织练习,机会判断、异议处理与过程跟进用于课后复盘

2天 销售管理

适合对象

二线:产研、生产、物流、采购、品检(为主) 一线:客服中心、市场、销售、售后(为次)

课程定位与主要问题

客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 转变思维:内部客户满意推动外部客户满意,发挥每个岗位员工的自我驱动力,从客户需求出发,保证下一道工序的客户满意
  • 洞察需求:以客户需求出发(基本需求、期望需求和兴奋需求)为客户提供良好服务、优秀服务,甚至是卓越服务
  • 标准建设: 内部满意5项标准:最快响应、专业支持、要事优先、换位思考、兑现承诺。通过反…
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  • 流程优化:聚焦服务全流程体验,梳理MOT关键触点,优细节提升满意,预判抱怨点服务前置,设计峰值点创造惊喜,为领导和同事创造难忘的美好体验,提升团队的归属感和凝聚力
  • 沟通训练:面对内部同事和外部客户的超预期的服务需求,学会用EOAC的沟通模式,洞察需求、主动建议、积极行动,创造双赢价值

课程背景与交付信息

客户至上,体验为王、是互联网思维重要体现。客户并不仅仅指公司(市场)外的服务对象,也指公司内部每一个服务对象。将外部客户、内部领导及合作部门同事,每一个与自己工作相连接的人作为客户对待,将客户至上的服务理念运用到组织内部,每个岗位的员工都需要思考:我的客户是谁?我为谁创造价值?客户需要从我的流程获得什么?我如何让客户满意?公司每个环节的工作都是为了让自己的直接客户满意,让这条客户链的产品和服务,按照客户的需求不断增值,并把价值传递给最终客户,从而确保公司的最终客户满意

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01体验创值画布:客户识别、沟通推进与成交转化
02客户经营:画像识别、需求澄清与关系推进
03销售推进:机会判断、异议处理与过程跟进
04成交复盘:拜访记录、协同动作与行动计划

课程大纲

客户满意、从内到外

一、市场变化:从以产品为中心到以客户满意为中心
  • 市场环境的变化:同质化产品竞争激烈、从产品、价格到服务和品牌的全方位竞争
  • 客户关系变化:企业越来越被动、客户越来越主动,客户满意是竞争的导向
  • 企业发展的难题:内部服务质量低效、制约和拉低外部客户满意
二、客户满意:从追求外部客户满意到下一道工序客户满意
  • 1. 客户的划分:外部客户、内部客户
  • 2. 内部客户划分:工序客户、流程客户、职能客户、职级客户
  • 3. 内部服务标准:各环节把下环节当客户一样的服务和对待
  • 4. 内部服务价值:下一道工序服务满意-高质量的服务-外部客户满意-外部客户忠诚-企业盈利
  • 小组
  • 讨论:5W1H分享内部客户满意提升外部客户满意,服务创效益的案例

需求解读、协同高效

一、外部客户需求分析(体验模型)
  • 1. 功能性体验:产品必须满足的体验
  • 2. 效率体验:让客户省心的体验
  • 3. 愉悦体验:让
二、内部客户需求分析(KANO模型)
  • 1. 基本需求:必须保证完成的协同任务
  • 2. 期望需求: 提高工作效率,优化服务流程,节约时间、程序优化,难度降低、减少合作部门的成本投入
  • 3. 兴奋需求:超越预期
二、服务升级规划(从标准-优秀-卓越)
  • 1. 1.0标准服务:按时完成、兑现承诺
  • 2. 2.0优秀服务:专业胜出、效率提升、合作费力度降低
  • 3. 3.0超越服务: 关心合作部门的目标、并肩作战

服务满意体系建设:合作协同、满意建设篇

一、客户之旅、服务高效
  • 1. 客户旅程图:客户视角、客户的时间逻辑感受体验全旅程
  • 2. 关键时刻MOT:与客户接触的每分每秒都是关键时刻
  • 3. 确定5类关键触点:内/外部客户服务旅程全生命周期的关键环节或触点
  • 首触点
  • 抱怨触点
  • 高频触点
  • 高感知触点
  • 结束触点
二、体验旅程微优化:内/外部服务体系建设
  • 1. 提升满意度:细节提升内部客户无感体验以客户视角提升满意
  • 有形度:服务可视化、价值可量化
  • 专业度:态度友善(明确让内部客户感受消极的沟通红线)、技能娴熟
  • 反应度:响应、答复、解决的时间明确
  • 移情度:主动服务、灵活服务、超越客户期待
  • 可靠度:无一例外、兑现承诺
  • 2. 降低抱怨/推诿
  • 事前控制:关系经营、问题的预判
  • 事中管理:尽快解决、损失最小化
  • 事后补救: 化诉为金、争创双赢

满意沟通、跨部门高效合作

一、棘手场景的EOAC沟通模型
  • 超过岗位标准的沟通场景
  • 超过部门范围的沟通场景
  • 超过合同范围的应急场景
  • 需要跨部门协调的紧急
二、EOAC积极沟通模式
  • 探索需求(Explore)
  • 主动提议(Offer)
  • 行动承诺(Action)
  • 满意确认(Confirm)

讲师介绍

李方 讲师头像

李方

高级客户服务管理专家

李方老师是高级客户服务管理专家,专注客户体验设计、服务营销及团队建设。拥有十余年实战经验,年均授课150天以上,主创《体验创值画布》版权课程,致力于帮助企业构建高绩效服务体系

金融银行通信公共事业消费品零售电力能源制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《体验创值画布》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合二线:产研、生产、物流、采购、品检(为主) 一线:客服中心、市场、销售、售后(为次)等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

转变思维:内部客户满意推动外部客户满意,发挥每个岗位员工的自我驱动力,从客户需求出发,保证下一道工序的客户满意,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天(12H)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配