适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
以客户思维为导向的服务意识与服务经营维护 “秘密四法”
教培市场目前在一级市场,政策激励之下,职业教育、教育科技等领域仍然备受关注
可选交付版本
0.5天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
- 导入:与人经营的底层逻辑
(思维):认知逻辑——营销产品是营销信赖
- 1. FABE:价值输出法——方案推荐和差异化亮点
- 1. 三句话说清楚你的项目或方案优势
- 2. 一句话说清楚你的产品或方案的核心竞争力
- 3. 一句话说清楚匹配这位客户的核心价值点
- 实战
- 练习:以三类不同客户为对象,描述我校教培方案的核心价值
- 2. SPAR:场景设计法
- 练习:某方案或呈现的价值传递行为
(策略):投其所好——对客户画像分析,不同策略应对
- 1. 人的四种典型思维和行为风格
- 1. 老虎型人的特点及如何相处
- 2. 孔雀型人的特点及如何相处
- 3. 考拉型人的特点及如何相处
- 4. 猫头鹰型人的特点及如何相处
- 2. 通过沟通语言,捕捉关键信息洞察客户
- 1. 从事某医院医生的家长,如何沟通应对?
- 2. 强势市场高管的家长,如何沟通应对?
- 1. 客户家庭结构的了解
- 2. 小孩上学的落实学校问题
- 3. 客户装修设计的帮助
- 案例:客户过去的职业背景,我能为其提供怎样价值?
- 1. 客户关注自律的还是随性风格
- 2. 客户喜欢严谨的还是主动表达的
- 3. 客户喜欢国学经典类文化还是喜欢嘻哈或西方文化
(法术):关系维护——与不同客户建立链接增强粘度
- 1. 服务沟通的两个70%
- 2. 沟通的本质目的:建立链接
- 3. 信任链接建构方法结构
- 1. 赞美链接
- 结构:独特事实+赞美点+我与你的链接
- 实战
- 练习:某主任在朋友圈的一张健身图片,如何赞美链接?
- 2. 同理链接
- 情景案例:某方案家长不认同,家长的强势沟通如何逐步化解?
- 复盘总结+学员模拟+反馈辅导
适合对象
客户经理、销售经理、服务与营销人员
课程定位
客户场景、沟通策略、异议处理和后续跟进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 客户思维:理解真正的客户思维,以客户思维来梳理当下服务、营销的优化策略和行为
- 客户心理:掌握了解客户心理和影响购买的技巧,影响客户购买决策
- 链接信赖:洞悉人与人的沟通本质,掌握建构链接的方法和流程
查看更多收益 收起更多收益
- 改善行为:掌握内外服务及沟通中沟通技巧,良好处理客户关系,尊重客户并赢得尊重
- 源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效
课程背景与交付信息
教培市场目前在一级市场,政策激励之下,职业教育、教育科技等领域仍然备受关注。科技赋能则成为资本市场更为看重的方向之一。二级市场,一些以中学补习教育为主的公司表现突出。例如,学大和新东尤其是在高等院校和民办高中领域,由于其较低的招商成本和运营成本,对其前景持乐观态度。另一方面,学科辅导仍然是一个盈利空间的领域,尤其是在地方政府倾向于自我修复和鼓励民营经济发展的情况下,教育公司可能会迎来更多机遇
如今教培市场化竞争已经不仅仅停留在价格、产品、专业的维度了,商业竞争随着时代发展和商业环境的动态变化,校区与家长、学生之间的客情关系的维护也发生了底层本质的变化,客户体验与客户满意也变得越来越影响教培行业市场的家长复购因素,只有在补习教培过程中给客户创造更好体验的高光时刻,拉动家长与学生的满意,才能塑造更好的客户关系,从而增加校区业绩!
当下时代经济发展趋势下,不论是制造企业还是服务型企业团队人员最主要的职责就是 以人性为本地洞察客户,以客户思维,为客户塑造良好体验,建立客户信赖,对内高效沟通与协作,对外为客户传递价值,以客户思维,从客户体验为靶向的客户体验从中找到机会点和改善策略,增强服务团队凝聚力及效率
0.5天,3小时
讲授、情景演练、小组练习、案例讨论、实战演练、视频教学等
课程内容重点
讲师介绍
吴娥
客户体验与服务营销体系构建专家
吴娥,客户体验与服务营销体系构建专家,专注电力能源行业战略转型与大客户营销。拥有十余年大型企业管理及人才培养经验,累计授课500余场次,擅长将宏观战略转化为可落地的服务与营销操作流程
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这门课适合哪些学员参加?
客户经理、销售经理、服务与营销人员。
学习这门课可以获得什么收益?
客户思维:理解真正的客户思维,以客户思维来梳理当下服务、营销的优化策略和行为;客户心理:掌握了解客户心理和影响购买的技巧,影响客户购买决策。
课程通常安排多长时间?
课程通常可按0.5天,3小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式?
课程主要采用讲授、情景演练、小组练习、案例讨论、实战演练、视频教学等,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用