向服务要增值-服务创值训练营

思维篇:客户为美好的体验买单需要明确判断口径,创新篇:好服务是设计的负责组织练习,精准推荐、高效成交用于课后复盘

3天 销售管理

适合对象

企业区域负责人、活动营销负责人、服务精英等

课程定位与主要问题

客户识别、需求沟通、方案呈现和成交跟进需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 解读体验价值: 在产品高度同质化及快速迭代更新的今天,客户必须作为企业最重要的资产来管理…
  • 提升增值服务业绩: 在客户信任的基础上,洞察客户消费心理,发现营销机会点,运用顾问式营销技巧、…
  • 沟通复盘有依据:向服务要增值-服务创值训练营(3天)的业务目标、适用场景和关键问题
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  • 团队跟进更一致:课程主题对应的方法框架、操作步骤和常见误区

课程背景与交付信息

21世纪所有的行业都属于服务业,服务是每个行业得以体现差异化、个性化的核心竞争力。服务不只是产品的附属品,更是企业的护城河。《向服务要增值-运营商营装维创值全流程》这门课程需要每一位员工掌握体验创值思维:以客户为中心,从客户的实际需求出发,为客户提供个性化、定制化的服务,让客户体验到无处不在的满意和可信赖的贴心感受,从而乐意为产品买单。卓越服务,推动客户关系,从信任到满意、从满意到忠诚,让客户不仅成为留存客户,还乐意复购新产品,自发的为企业宣传,成为品牌传播大使,从而给企业创造可持续的营销新增长和品牌的美誉度

课程时间

3天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01思维篇:客户为美好的体验买单
02创新篇:好服务是设计的
03精准推荐、高效成交

课程大纲

思维篇:客户为美好的体验买单

一、体验时代、生态变化
二、极致服务与平庸服务
  • 案例分享:能源行业、家电品牌、3大运营商的服务创值
三、忠诚客户的测量标准(NPS:客户净推荐值)
  • 1. 客户为什么留存、复购(买更多产品)甚至传播?
  • 2. 测量客户忠诚度的指标

认知篇:体验从需求出发

一、让客户愉悦的体验金字塔
  • 1. 底层体验:安全感、操控感、流畅感
  • 2. 中层体验:舒适感、快乐感、尊崇感、尊宠感
  • 3. 顶层体验:成就感、荣耀感、参与感
二、重点客群画像、需求分析(KANO需求分析模型)

创新篇:好服务是设计的

一、岗位优提升:以客户视角提升岗位标准(服务满意感知模型(SERVQUAL)-2H
  • 1. 有形度:服务设施、员工形象
  • 2. 专业度:态度友善、技能娴熟
  • 3. 反应度:及时响应、答复、解决
  • 4. 移情度:主动服务、灵活服务
  • 5. 可靠度:无一例外、兑现承诺
二、场景微设计:微服务心体验(3H)
  • 1. MOT价值:客户接触的每分每秒都会留下难忘的印象
  • 2. MOT管理:ABC管理
三、流程微优化:服务动人心
  • 1. 梳理体验触点:客户旅程图(客户体验视角)
  • 2. 服务场景
  • 3. 感动服务设计:惊喜设计、低成本、高感知,超越客户期待,留下好印象
  • 4. 投诉点预防:预防投诉6大策略(针对课前调研案例)
四、学习工作坊共创
  • 1. 优化服务细节,提升满意服务体验
  • 2. 创新服务细节,制造感动服务体验
  • 3. 预防失误服务细节,避免客户抱怨体验

精准推荐、高效成交

一、寒暄接近法
  • 1. 直截了当接近法
  • 2. 问候感觉接近法
  • 3. 亲切关怀接近法
  • 4. 了解背景接近法
  • 5. 赞美夸奖接近法

讲师介绍

李方 讲师头像

李方

高级客户服务管理专家

李方老师是高级客户服务管理专家,专注客户体验设计、服务营销及团队建设。拥有十余年实战经验,年均授课150天以上,主创《体验创值画布》版权课程,致力于帮助企业构建高绩效服务体系

金融银行通信公共事业消费品零售电力能源制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《向服务要增值-服务创值训练营(3天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业区域负责人、活动营销负责人、服务精英等等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

解读体验价值:在产品高度同质化及快速迭代更新的今天,客户必须作为企业最重要的资产来管理,客户的体验决定企业经营的成败。而体验管理则是每个行业得以体现差异化、个性化的核心竞争力,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配