理职责——服务与营销如何实现一体化
- 1. 柜面服务不只是完成业务
- 1. 准确高效是基础价值
- 2. 需求识别是延伸价值
- 3. 客户连接是长期价值
- 1. 不影响业务、不增加客户压力、不遗漏机会
- 1. 复杂业务优先保证办理体验
- 2. 营销动作根据客户状态适时介入
- 3. 现场无法深入时做好记录与后续连接
理职责——服务与营销如何实现一体化、找时间——看见一天中的碎片化经营窗口和嵌场景——把营销动作嵌入柜面服务流程连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点
服务经理、柜面服务营销人员及相关零售岗位人员
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
服务经理的主职工作集中在柜面业务办理,既要保障准确、高效与合规,又需要承担客户识别、营销连接和后续经营职责。实际工作中,员工容易因业务繁忙而认为没有完整时间做营销,或者在服务与营销之间频繁切换,导致客户机会遗漏、后续任务积压与营销动作难以持续
课程设计逻辑
1天,6小时
讲师讲授、案例拆解、话术共创、角色演练、工具应用、现场通关
零售银行实战赋能专家
李艳萍,零售银行实战赋能专家,曾任农行支行行长。专注零售营销与网点产能提升,辅导导入600+家网点,累计培训学员超万人,主讲《三量掘金》等版权课程,助力银行实现高效增长
查看讲师主页本课程页面围绕《服务不断档·营销巧衔接:服务经理碎片化时间经营与柜面协同实战(1天)-老师》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合服务经理、柜面服务营销人员及相关零售岗位人员等需要系统提升相关能力的人群
❖ 明确柜面服务与客户营销协同开展的工作逻辑,减少岗位角色冲突,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:1天,6小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用讲师讲授+案例拆解+话术共创+角色演练+工具应用+现场通关,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配