MBTI性格解码与团队建设
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
MBTI性格解码与团队建设
在当今复杂多变的商业环境中，团队作为企业战略执行的基本单元，其内部沟通与协作效率、成员能力提升以及激励机制的有效性，直接决定了团队的整体绩效与企业目标的实现程度
授课讲师：
段良芳 · 管理效能与领导力发展专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
MBTI性格解码与情绪压力管理
可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。
适合对象
部门经理、主管、储备经理、项目负责人及需要提升团队协作和人员理解能力的中基层管理者
课程定位
《MBTI性格解码与团队建设》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
课程适配与选型边界
这部分用于判断《MBTI性格解码与团队建设》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师适配度
部门经理、主管、储备经理、项目负责人及需要提升团队协作和人员理解能力的中基层管理者
本课程围绕《MBTI性格解码与团队建设》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括第一讲：MBTI性格类型解码、案例分析：根据你的观察，马云的性格和李彦宏的性格类型有什么不同？、第二讲：高绩效团队建设三大关键等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由段良芳主讲来判断是否匹配
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 管理要求更清楚：目标要求、责任分工和过程反馈，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕MBTI性格类型解码梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助根据你的观察，马云的性格和李彦宏的…完成一次可复盘的应用演练
- 输出高绩效团队建设三大关键相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清MBTI性格类型解码，再把根据你的观察，马云的性格和李彦宏的性格类型有什…和高绩效团队建设三大关键接回日常管理。
课程时间
0.5天
课程内容重点
01第一讲：MBTI性格类型解码
02案例分析：根据你的观察，马云的性格和李彦宏的性格类型有什么不同？
03第二讲：高绩效团队建设三大关键
04案例分析：Alice该不该离职？
05第三讲：情绪与压力管理
课程大纲
MBTI性格类型解码
一、MBTI的起源和应用介绍
二、荣格的理论概要
三、与生俱来的偏好
- 1. 心理内在能量的偏好：E(外向），I（内向）
- 2. 收集信息的偏好：S（实感觉），N（感觉）
- 3. 决策的偏好：T（理性），F（感性）
- 4. 对待环境的偏好：J（笃定），P（顺变）
- 5. 用MBTI对自己的性格类型进行描述
- 课堂互动：分别和自己性格相同以及不同的学员进行互动交流
- 6. 16种性格类型的主要表现和重点案例分析
- 案例分析：根据你的观察，马云的性格和李彦宏的性格类型有什么不同？
四、运用性格动力学，促进个人发展
- 性格类型的动态结构与调整
- 2. MBTI性格类型和心理压力
- 3. MBTI不同性格类型的领导风格
- 小组
- 讨论：针对自己的性格类型特点，如何制定个人发展计划和行动步骤
高绩效团队建设三大关键
一、下属培育----团队效能提升的基石
- 人才培养721原则
- 辅导下属的三大时机
- 基于MBTI的辅导策略
- 内向（I）与外向（E）维度的辅导策略
- 感觉（S）与直觉（N）维度的辅导策略
- 思考（T）与情感（F）维度的辅导策略
- 判断（J）与感知（P）维度的辅导策略
- 角色
- 演练：不同下属MBTI的性格分析及辅导关键点
二、员工激励——有效激发员工的方法
- 案例分析：Alice该不该离职？
- 激励理论模型
- 激励期望理论模型
- 马斯洛需求层次理论模型
- 二十种非物质激励方法
- 基于MBTI的激励策略
- 内向（I）与外向（E）维度的激励策略
- 感觉（S）与直觉（N）维度的激励策略
- 思考（T）与情感（F）维度的激励策略
- 判断（J）与感知（P）维度的激励策略
三、高效沟通与反馈—团队高效的保证
- 案例：水井的故事
- 团队中高效沟通的秘诀：报联商
- 报联商的四大关键
- 布置（接受）任务—接指问清六步法
- 视频：日本企业工作布置法
- 善于汇报—事BI回复
- 案例：李秘书这样的报告怎么样？
- 勤于联络——多替他人着想
- 案例：小鲍的委屈
- 巧于商谈--帮助自己解困
情绪与压力管理
一、情绪的认知与分类
- 什么是积极情绪与消极情绪
- 积极情绪的作用与益处
- 消极情绪的影响与识别
- 情绪ABC理论
- 情绪的传染性：踢猫效应
- 小组
- 讨论：积极情绪的好处vs消极情绪的危害
二、压力的来源与应对
- 认知心理学模式的压力分析
- 潜意识模式的压力探讨
- 压力管理三步法
- 识别情绪压力
- 分析情绪压力来源：个人因素、环境因素、社会因素
- 制定情绪压力应对策略
- 互动活动：识别我的情绪压力值
三、情绪压力管理与状态提升
- 正念呼吸法
- 正念呼吸法的原理与操作
- 现场
- 演练：正念呼吸法
- 情绪接纳法
- 接纳情绪压力的益处与方法
- 4. F情绪转念日记的原理与操作
- 现场实操：4F情绪转念日记撰写
- 终极快乐法
- 人生的两种心态：丰盛心态VS稀缺心态
讲师介绍
段良芳
管理效能与领导力发展专家
管理效能与领导力发展专家。前联想/京东首席培训导师，16年管理实战与培训经验。擅长团队领导力、职场表达及TTT体系建设，累计授课1000余场，以结果导向和体验式教学著称，返聘率达80%
查看讲师主页课程常见问题
MBTI团队建设培训适合哪些团队场景？
MBTI团队建设培训适合管理者、项目团队、跨部门协作团队、人力资源和团队负责人，重点训练性格差异理解、沟通协同、角色互补、冲突识别和团队共识建立。本页用于判断课程内容、岗位对象和训练重点是否匹配，不替代心理测评认证、人才测评系统或员工诊断咨询
这门《MBTI性格解码与团队建设》适合哪些企业或学员？
适合部门经理、主管、储备经理、项目负责人及需要提升团队协作和人员理解能力的中基层管理者。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
本课程围绕《MBTI性格解码与团队建设》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对团队管理的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲：MBTI性格类型解码、案例分析：根据你的观察，马云的性格和李彦宏的性格类型有什么不同？、第二讲：高绩效团队建设三大关键等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
