五问微课开发法,打造PPT吸睛录制微课

问模型:情境微课设计SCAS模型需要接到岗位场景,问受众:微课受众分析与主题确定和企业微课为什么那么吸引人会帮助团队确认边界与后续动作

4天,24小时 培训体系建设

课程大纲

课程总览

一、企业微课为什么那么吸引人
  • 1. 短
  • 2. 小
  • 3. 精
  • 4. 焊
  • 佳作赏欣:《三步确定客户购车级别》
二、2020年最火的微课都有哪些类型
  • 1. PPT动画微课
  • 2. 万彩动画微课
  • 3. 虚拟演播式微课
  • 4. 专业录制式微课
  • 案例:四种微课小片段展示

问受众:微课受众分析与主题确定

一、微课受众分析
  • 1. 成人的学习习惯
  • 1. 习惯一:只学习自己感兴趣的内容
  • 2. 习惯二:喜欢用右脑接受新事物
  • 3. 习惯三:学习越简单越好
  • 2. 受众目标分析
  • 1. 导入:《受众分析与目标确认表》
  • 2. 导出:微课最好解决的是解决一个问题
  • 3. 微课岗位地图:解决A岗位所有问题,以实现岗位胜任
  • 6. 种微课分享的主题
  • 一个知识
二、如何选择一个有威力的微课主题?
  • 4. 种微课命题的方式
  • 1. 对象+内容
  • 2. 对象+收益+内容
  • 3. 双标题+A或B
  • 4. 问题型
  • 2. 课题目标描述

问模型:情境微课设计SCAS模型

一、什么是情境微课
  • 1. 故事
  • 3:游戏
  • 4. 电影、连续剧
二、情境模型SCAS
  • S(Situation):场景
  • C(Complication):冲突
  • A(Answer):解答
  • S(summarize):总结
三、情境变异模型
  • CSAS冲突先行式
  • SCACAS:冲突起伏式
  • 配套
  • 工具:《PPT标准模板》
四、四种常见模型构建
  • 1. 字母提练法
  • 2. 数字提练法
  • 3. 口决提练法
  • 4. 单字提练法
五、搭框架
  • 8. 页结构法
  • 主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾
  • 2. PPT模板的四种来源:islide/美化大师/熊猫办公/素材包
  • 第二天

问情境:微课情境还原与脚本设计

一、两种微课脚本
  • 1. 文稿式
  • 2. 脚本式
  • 时长
  • 逐字
  • 镜头
  • 配乐/音效
  • 配套
  • 工具:《标准脚本模板》

问颜值:微课素材收集与准备

一、六类图片素材收集方法
  • 1. 人物、图片、文字、图示、形状、
  • 2:自主人物素材制作:崽崽工具的运用
  • 3. 素材网站:觅元素/全景网/百度
  • 4. 自有素材:如何扣图运用
二、三种录屏工具收集视频素材
  • 1. PPT录屏
  • 2. 喀秋莎录屏
  • 3. EV录屏
  • 第三天

问视听:OBS录制与配音剪辑

二、直播画面设计准备
  • 1. OBS的使用与构建
  • 1. 横版构图
  • 人物构图
  • 左人物+PPT构图
  • 右人物+PPT构图
  • 无补光绿布构图
  • 2. 竖版构图
  • 上人下PPT构图
  • 人人上PPT构图
  • 3. 相应配套工具制作
三、录制准备与微课录制(第三天下午开始录制)
  • 1. 直播间搭建准备
  • 2. 学员内容熟悉准备
  • 3. 现场微课录制
  • 第四天
四、视频剪辑制作-剪映
  • 电脑-剪映
  • 界面和剪辑准备
  • 配音降噪与音量调节
  • 视频的剪切
  • 插入外部视频及转场效果
  • 突出重点及添加文字标注
  • 添加背景音乐
  • 导出成品视频
  • 手机-剪映
  • 配文字
五、学员完成录制与剪辑
  • 1. 学员完成视频录制
  • 2. 学员完成微课视频剪辑

适合对象

培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 经验拆解更清楚:本课程的学习,让学习者
  • 课堂设计更具体:学习学员痛点分析法,找到微课的开发方向
  • 用结构化微课模型SCAS,快速学会微课内容设计
查看更多收益 收起更多收益
  • 获得一套微课制作的模板及相关素材,提升微课颜值
  • 经验拆解更清楚:PPT动态微课+喀秋莎+剪映剪辑或万彩动画大师、虚拟演播室微课的基本操作
  • 现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的5分钟的线上微课

课程背景与交付信息

WHY:为什么要学习做微课?

随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工数的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传统的面授有着很多的不同,它需要短、小、精,那这种课程模式叫做微课

WHEN:什么时候我们要学习微课?

课程时间

4天,24小时

授课方式

讲授式25%、现场演练15%、现场辅导60%

课程内容重点

01问受众:微课受众分析与主题确定
02问模型:情境微课设计SCAS模型
03企业微课为什么那么吸引人
04佳作赏欣:《三步确定客户购车级别》
052020年最火的微课都有哪些类型

讲师介绍

马斌 讲师头像

马斌

内训师培养与数字化课程开发专家

TTT-AI数字化转型教练,专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验,累计授课1300多场,独创五问系列版权课程,助力企业实现培训数字化与文化高效传播

电力能源通信金融银行烟草制造业汽车运输
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课程差异说明

本课程页面围绕《五问微课开发法,打造PPT吸睛录制微课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

通过本课程的学习,让学习者,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:4天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配