项目:案例萃取与微课开发

案例萃取的撰写方法、素描型、问题提示型、真知灼见型、形象比喻型、以…和与主题不符、题目过于宽泛、主题没有写全连成一组训练主线,减少课堂内容与岗位动作之间的断点

4天 内训师培养

课程大纲

课程总览

二、案例萃取的撰写方法
(一)案例标题
  • 1. 类型:素描型、问题提示型、真知灼见型、形象比喻型、以小见大型
  • 练习:根据标题匹配正确的类型
  • 2. 常见问题汇总:与主题不符、题目过于宽泛、主题没有写全
(二)关键词
  • 为什么要有关键词? 关键词适宜的数量
(三)摘要
  • 1. 为什么要写摘要?
  • 2. 需要写摘要的正文字数 摘要撰写参考模板
(四)案例正文的结构化写作(STARS法则)
三、案例注意事项及用途
(一)巧妙掩饰保护案例当事人及保密信息
  • 掩饰的主要原因 掩饰的主要内容 掩饰的常用手法
(二)案例的用途
  • 视频微课、 现场案例教学、 案例集、 工作复盘
四、案例展示-分享-点评
  • 《微课开发》2天
  • —、定题-微课主题三聚焦
(一)选题原则
(二)选题类别
(三)命名标准
二、微课目标三要求
(一)目标分类
(二)目标要素
(三)目标公式
三、建构-微课内容三结构
(一)问题式结构
(二)流程式结构
(三)要素式结构
四、萃精-微课加工三方法
(一)提概念
(二)编口诀
(三)建模型
五、编剧-微课脚本三重奏
(一)脚本体现结构
(二)脚本体现内容
(三)脚本体现流畅
六、制作-工具制作六技巧
(一)拍摄视频

适合对象

建议由项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队共同参加,把计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • 先确认范围变化、进度节点和协同责任,让训练目标更具体
  • 案例萃取的撰写方法和素描型、问题提示型、真知灼见型、形…会被串成一组可练习的项目推进
  • 协同风险更可见:计划拆解、问题升级和复盘跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 交付复盘有依据:与主题不符、题目过于宽泛、主题没有…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

工程或交付团队常见问题是计划颗粒度不一、风险升级不及时。课程从案例萃取的撰写方法切入,再把素描型、问题提示型、真知灼见型、形象比喻型、以…接到后续执行与复盘中。

课程时间

4天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01案例萃取的撰写方法
02类型:素描型、问题提示型、真知灼见型、形象比喻型、以小见大型
03常见问题汇总:与主题不符、题目过于宽泛、主题没有写全
04为什么要有关键词? 关键词适宜的数量
05为什么要写摘要?

讲师介绍

李一卓 讲师头像

李一卓

企业内训师培养与管理效能提升专家

李一卓,实战派TTT培训专家与企业中基层管理培训师。曾任锦江集团酒店大学培训发展副总监,擅长课程开发、教学设计与中基层管理效能提升。拥有15年国企任职经验,累计认证内训师600余人,产出核心课程包220套,致力于通过师课共建模式构建企业自主人才培养体系。可结合TTT内训师培养方向补充授课视角

酒店餐旅政府国企通信金融银行烟草公共事业
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课程差异说明

本课程页面围绕《项目:案例萃取与微课开发(4天)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适用于项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队,也适合承担目标拆解、进度跟踪、风险协同和复盘改进支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益?

先确认范围变化、进度节点和协同责任,让训练目标更具体;案例萃取的撰写方法和素描型、问题提示型、真知灼见型、形…会被串成一组可练习的项目推进。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按4天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配