基于经验萃取的微课开发

萃取的概述和什么是经验萃取会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

2天 内训师培养

适合对象

企业内训师+核心岗位工作人员

课程定位与主要问题

课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 先确认学员画像、课堂目标和转化任务,让训练目标更具体
  • 萃取的概述和什么是经验萃取会被串成一组可练习的培训转化
  • 转化任务更可用:内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
  • 内部复制有抓手:什么是萃取相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

如何萃取优秀员工的岗位工作经验?

如何更好的沉淀和传播萃取出来的宝贵经验?

如何利用微课的表现方式更快的传播优秀员工的岗位经验,提供组织工作效率和品质?

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟等 课程日程: 日期 课程主题 成果产出 线上3小时 经验萃取、微课脚本;经验萃取表;微课脚本 微信社群点评学员作…

课程内容重点

01萃取的概述
02什么是经验萃取?
03什么是萃取
04什么是经验萃取
05萃取的三个层次

课程大纲

课程总览

一、萃取的概述
  • 1. 什么是经验萃取?
  • 什么是萃取
  • 什么是经验萃取
  • 经验萃取的3个价值
  • 2. 萃取的三个层次
  • 心智的形成模式
  • 冰山模型
  • 萃取的三个层次
  • 3. 萃取的三个类型
  • 萃自己
二、如何萃取技能
  • 1. 技能萃取的POST模型
  • P:Process流程
  • O:Operate操作
  • S:Standard标准
  • T:Troble问题
  • 练习:应用POST萃取岗位技能
  • 2. 访谈法——萃他人
  • 访谈5要素
  • 访谈技巧
  • 工具:访谈问题清单
三、精品微课的4步设计
  • 1. 微课的开发流程
  • 微课设计的4定:定需求-定目标-定主题-定结构
  • 微课制作的4步:写脚本-拍视频-剪视频-合成导出
  • 2. 定需求
  • 需求的六大来源
  • 微课开发的必要性六问
  • 3. 定目标
  • 目标与目的的区别
  • 知识的三大分类
  • 不同类型知识的学习目标描述
四、视频拍摄技巧
五、视频剪辑技巧

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合微课与短视频开发方向补充授课视角,聚焦数字化学习

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《基于经验萃取的微课开发》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业内训师+核心岗位工作人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

知识方面:熟悉经验萃取的概念、流程等,经验萃取的要素、熟悉微课开发的流程等,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2小时线上+2天线下,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟等 课程日程: 日期 课程主题 成果产出 线上3小时 经验萃取+微课脚本 1、经验萃取表 2、微课脚本 微信社群点评学员作…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配