课程总览
一、翻转课堂的概论
- 案例：翻转课堂在美国的实施案例
- 翻转课纲的起源和定义
- 翻转课堂的特征
- 教学知识视频化
- 教学过程互动化
- 教学效率高效化
- 教与学的统一化
- 对翻转课堂的误解
- 翻转课堂就是看视频
- 翻转课堂就是用视频代替讲课
二、翻转课堂的设计
- 1. 翻转课堂的课前学习设计
- 设计并制作微课
- 设计自主学习任务书
- 设计分组合作学习
- 2. 翻转课堂的课中活动设计
- 确定课堂研讨题目
- 激发学习兴趣
- 促进交流协作
- 完成课堂任务
- 反馈评价课堂效果
三、翻转课堂的实施
- 案例：中美翻转课堂的主要实践模式
- 1. 翻转课堂的基础是什么？
- 视频微课
- 学习共识
- 实用有效
- 2. 翻转课堂中的老师角色
- 视频微课的开发者
- 学习任务的设计者
- 课堂氛围的调动者
- 学习效果的促进者
1.0 版骨感型课件
2.0 版丰满型课件
3.0 版颜值型课件
4.0 版动态型课件
