基于经验萃取的微课开发
设计微课内容、微课内容设计流程和定需求-定目标-定主题-定结构-定脚本连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
2天，12小时 内训师培养
课程大纲
课程总览
一、设计微课内容
- 1. 微课内容设计流程
- 微课设计的5定：定需求-定目标-定主题-定结构-定脚本
- 2. 定需求
- 需求的六大来源
- 微课开发的必要性六问
- 3. 定目标
- 知识的三大分类
- 不同类型知识的学习目标描述
- 学习目标的描述等级
- 练习：利用词汇表描述微课目标
二、经验萃取的概述
- 1. 什么是经验萃取？
- 什么是萃取
- 什么是经验萃取
- 经验萃取的3个价值
- 2. 萃取的三个层次
- 心智的形成模式
- 冰山模型
- 萃取的三个层次
- 3. 萃取的三个类型
- 萃自己
三、如何萃取经验
- 1. 技能萃取的POST模型
- P：Process流程
- O：Operate操作
- S：Standard标准
- T：Troble问题
- 练习：应用POST萃取岗位技能
- 2. 访谈法——萃他人
- 访谈5要素
- 访谈技巧
- 工具：访谈问题清单
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 先确认学员画像、课堂目标和转化任务，让训练目标更具体
- 设计微课内容和微课内容设计流程会被串成一组可练习的培训转化
- 转化任务更可用：内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
- 内部复制有抓手：定需求-定目标-定主题-定结构-定…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
如何萃取优秀员工的岗位工作经验？
如何更好的沉淀和传播萃取出来的宝贵经验？
如何利用微课的表现方式更快的传播优秀员工的岗位经验，提高组织工作效率和品质？
授课方式
翻转课堂、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评等 课程日程： 日期 课程模块与时长（小时） 成果产出 第一天 设计微课内容（3H） 萃取岗位经验（3H） 《经验萃取表…
课程内容重点
01设计微课内容
02微课内容设计流程
03微课设计的5定：定需求-定目标-定主题-定结构-定脚本
04需求的六大来源
05微课开发的必要性六问
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合微课与短视频开发方向补充授课视角，聚焦数字化学习
金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明
本课程页面围绕《基于经验萃取的微课开发》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业内训师、关键岗位人员等等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
知识方面：熟悉经验萃取的概念、流程等，经验萃取的要素、熟悉微课开发的流程等，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用翻转课堂、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评等 课程日程： 日期 课程模块与时长（小时） 成果产出 第一天 设计微课内容（3H） 萃取岗位经验（3H） 《经验萃取表》…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
