课程总览
内容重点
- 第1次（线上3小时）：设计微课内容
场景化视频微课开发辅导训练
场景化视频微课开发辅导训练的训练重点落在内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
戴辉平 · 企业人才培养与职场效能提升专家
课程大纲
第一章 微课的五项概述
内容重点
- 微课的起源
- 移动互联网的兴起
- 智能终端的普及
- 微课的趋势
第二章 微课的六步设计
内容重点
- 1. 微课内容设计流程
- 微课设计的6定：定需求-定目标-定主题-定结构-定内容-定形式
- 2. 定需求
- 需求的六大来源
- 问卷调查法
第三章 编写微课脚本
内容重点
- 1. 微课程类型分类
- 知识态度类
- 流程操作类
- 情景话术类
- 问题解决类
第四章 设计并录制PPT式微课
1.0 版骨感型课件
- 设计母版：公司LOGO、标题及正文的字体字号、文字及背景颜色、
- 搭建骨架：设计封面、目录、导航页、过渡页、总结页、封底
2.0 版丰满型课件
- 添加文字练习
- 添加图片练习
- 添加相片练习
- 添加音频练习
- 添加视频练习
3.0 版颜值型课件
- 版面的设计要求和工具
- 内容的结构化处理和工具
- 文字的美化处理和工具
- 色彩的搭配处理和工具
- 图表的美化处理和工具
- 图片相片的美化处理和工具
- 排版美化技巧
- 设计卡通人物
- 设计场景
- 植入VI
第五章 拍摄微课视频
内容重点
- 视频拍摄
- 拍摄的工具和使用介绍
- 手机
- 单反
- 摄像机
第六章 视频剪辑
内容重点
（一）视频剪辑软件
- 1. 会声会影与其他视频软件的比较
- 2. 会声会影的功能界面介绍
- 菜单栏
- 预览窗口
第七章 视频合成
内容重点
（一）如何配音
- 普通话不标准怎么办？
- 重新配音如何确保声音和嘴型最齐？
- 配音技巧训练
（二）如何添加音效
适合对象
企业专兼职内训师、关键岗位人员
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 知识方面：熟悉微课的特点、类型，微课的设计和制作流程等
- 技能方面： 课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能；掌握利用…
- 成果产出：线上每人产出一份微课脚本、线下每人产出一门精品微课
查看更多收益 收起更多收益
- 免费赠送：赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、30种书法字体、超1000个微课制作图片素材、录音软件、音视频剪辑软件和视频教程等
课程背景与交付信息
为什么要开发本课程？企业培训一直存在工学矛盾的问题，员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训，因为耽误工作，而内训师开发一门传统课程的周期较长，不是内训师的员工又不会开发课程，造成企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识难以沉淀，对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面，随着智能终端科技的发展，学习变得随时化、随地化、碎片化，微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性
如何开发本课程？本课程参考翻转课堂等国内外微课优点，结合员工工作场景，利用场景拍摄和动画设计工具制作生动的视频微课，采用线上结合线下的方式进行训练
课程时间
4天
授课方式
课时 课程内容 成果产出 第1次 线上；设计微课内容 《微课设计表》 第2次 线上；编写微课脚本 《微课脚本》 第3次 线下；PPT式微课设计与录制 《视频…
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02第一章 微课的五项概述：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03第二章 微课的六步设计：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第三章 编写微课脚本：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
戴辉平
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家，专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验，曾创建运营2家企业大学，致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展。可结合微课与短视频开发方向补充授课视角，聚焦数字化学习
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《场景化视频微课开发辅导训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业专兼职内训师、关键岗位人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
知识方面：熟悉微课的特点、类型，微课的设计和制作流程等，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2次线上+4天线下（线上每次2小时、线下每天6小时）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用课时 课程内容 成果产出 第1次 线上 3小时 设计微课内容 《微课设计表》 第2次 线上 3小时 编写微课脚本 《微课脚本》 第3次 线下 6小时 PPT式微课设计与录制 《视频…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
