中层到中坚：中层管理者团建必修课（版权课）

课程大纲

管理与中层管理者的核心工作

管理与中层管理者的核心工作要点拆解

识别当前场景中的关键问题和目标对象
梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
形成课后可跟进的行动清单或优化建议

项目出现了进度问题，急需开会解决

项目出现了进度问题，急需开会解决要点拆解

梳理项目出现了进度问题，急需开会解决的学习目标、内容结构和练习任务
拆解项目出现了进度问题，急需开会解决的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
输出项目出现了进度问题，急需开会解决课程设计表、互动脚本和转化任务

95后、00后Z世代员工的激励机制

95后、00后Z世代员工的激励机制要点拆解

梳理95后、00后Z世代员工的激励机的学习目标、内容结构和练习任务
拆解95后、00后Z世代员工的激励机的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
输出95后、00后Z世代员工的激励机课程设计表、互动脚本和转化任务

企业的汉堡结构

企业的汉堡结构要点拆解

梳理企业的汉堡结构要点拆解的学习目标、内容结构和练习任务
拆解企业的汉堡结构要点拆解的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
输出企业的汉堡结构要点拆解课程设计表、互动脚本和转化任务

顶层（战略层）：由高层管理者构成，负责制定企业愿景、战略目标和资源配置

顶层（战略层）：由高层管理者构成，负责制定企业愿景、战略目标和资源配置要点拆解

梳理顶层（战略层）的学习目标、内容结构和练习任务
拆解顶层（战略层）的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
输出顶层（战略层）课程设计表、互动脚本和转化任务

适合对象

企业中高层管理干部、部门负责人、储备干部

课程定位与主要问题

课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

管理要求更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
过程动作更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
反馈辅导有抓手：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
团队复盘有依据：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单

课程背景与交付信息

中层是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的职业素质、管理能力和领导能力决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了能否有效达成组织经营目标和业绩。同时，关键点在于团队建设并不是负责人自己搭建自己的团队，关系到上、下、平级同事。因此，对中层提供系统训练十分必要。但中层在实际管理中常常存在以下问题

中层缺乏自我定位能力，不能准确进行角色定位

中层在工作中对管理出现的问题不能正确地理解和看待，对上对下都有抱怨，不愿意承担责任，缺乏正确的管理意识与观念

课程时间

2-3天

授课方式

引导而非灌输，赋能而非说教、引导、实战、可转化。案例切片、对分/翻转、游戏、演练

课程内容重点

01管理与中层管理者的核心工作

02项目出现了进度问题，急需开会解决

0395后、00后Z世代员工的激励机制

04企业的汉堡结构

05顶层（战略层）：由高层管理者构成，负责制定企业愿景、战略目标和资源配置

讲师介绍

黄海建

企业管理与人力资源实战专家

20年+企业管理与人力资源实战专家，曾任外企及上市企业HR总监。擅长绩效体系、中高层管理及OH卡引导，服务能源、制造等多行业，主导多家企业体系化咨询项目，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论

电力能源石油化工生产制造军工航空物流运输物业管理

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《中层到中坚：中层管理者团建必修课（版权课）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业中高层管理干部、部门负责人、储备干部。

学习这门课可以获得什么收益？

识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2-3天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用引导而非灌输，赋能而非说教、引导、实战、可转化。案例切片+对分/翻转+游戏+演练，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

中层到中坚：中层管理者团建必修课