中层管理者的角色定位

中层管理者的角色定位不只补概念,更关注管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级、管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤在真实场景里的判断和取舍

1天 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

三、如何当好战略执行官,承担战略落地责任
  • 导入——场景案例:三位经理谁的做法最可取
  • 认知战略执行官角色与责任
  • 给出满意结果是优秀员工唯一评价标准
  • 管理者要起到承上的作用
  • 管理者要承担团队结果责任
  • 责任一:向上补位不质疑
  • 满足上级的四个需求
  • 执行官要避免三个坑
  • 不要用战术条件的不具备质疑战略的合理性
  • 视频案例:没有不可能
四、如何当好战场指挥官,承担团队成果责任
  • 导入——头脑激荡:为什么没完成任务
  • 指挥官的角色与责任认知
  • 员工动力的三个来源
  • 指挥官要让员工明白该做什么
  • 指挥需要给员工打样儿
  • 指挥要提升员工的战斗士气
  • 管理者个人的信念决定了团队的士气
  • 责任一:做对决策指明方向
  • 正确决策做对事
  • 战前动员提士气
五、如何做好业务教练员,承担培养人才的责任
  • 导入——小组
  • 讨论:如何避免成为救火队员
  • 教练员的角色认知
  • 管理者要授人以渔
  • 管理者要有园丁思维
  • 做教练员而不做运动员
  • 管理者常见四种教练错误
  • 职场案例:朱科长为什么越来越忙
六、如何做好团队助攻手,承担内部客户责任

适合对象

中基层管理人员、储备干部

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 让中层管理人员
  • 了解管理的核心要点,从而抓住管理中主要矛盾
  • 了解从优秀员工到优秀管理者使命变化
  • 认知自己在组织中应当承担哪几种角色
  • 认知自己对上级、下级、同级分别应当扮演什么角色
  • 过程动作更具体:与上级沟通的方法,提高执行意识和能力

课程背景与交付信息

企业的中层管理者,多是由于业绩突出而被提拔上来的,原来在基层业务岗位干得不错,拥有过硬的专业技术和良好的职业素养。但是,提拔到管理岗位后,很多中层因为缺乏管理经验,而不懂如何带团队,导致团队业绩差,干部测评分数低,原本是优秀员工,现在却成了不合格的经理,有的甚至因此而被辞退,造成企业与个人双输的后果

出现以上情况,多是因为岗位任职培训做是不到位,没有帮助新任管理者实现角色转换,因为中层管理者提职后必须面对以下问题

原来只要管好自己,现在要带好一只队伍

课程时间

1天

授课方式

案例分析、实战方法、角色扮演、提问互动、分组讨论、精彩点评、课堂练习

课程内容重点

01管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

王群祥 讲师头像

王群祥

团队领导力实战专家

团队领导力实战专家。团队领导力与组织能力提升实战专家,中科院心理学硕士,前康辉集团副总裁。擅长中层管理、高绩效团队建设与战略落地,年均授课120余天,以铁军管理风格著称

政府国企电力能源建筑行业金融银行生产制造通信
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课程差异说明

本课程页面围绕《中层管理者的角色定位》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中基层管理人员、储备干部。

学习这门课可以获得什么收益?

让中层管理人员;了解管理的核心要点,从而抓住管理中主要矛盾。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配