第一部分：中高层管理者的角色认知
内容重点
- 中高层管理者如何提升角色意识
- 影响绩效的角色因素
- 角色意识对于管理者的认知视角
- 管理者提升角色意识的两大关键要素
中高层管理者的角色认知与格局突破
中高层管理者的角色认知会打开第一轮讨论，中高层管理者的格局突破与中高层管理者如何提升角色意识负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
杨楠 · 企业管理专家
课程大纲
第二部分：中高层管理者的格局突破
内容重点
- 中高层管理者格局突破中的人物启迪
- 案例1：华为——任正非
- 案例2：西安交大——王树国
- 案例3：淄博书记——马晓磊
- 【通过人物案例让参训团队进行有效的对标管理】
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
目标能讲清，但落到责任、节奏和反馈时容易走样时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 帮助管理者有效提升角色意识，努力成为先知先觉者
- 帮助管理者深化对于角色的认知，理解他人对于自己的角色诉求与角色期待
- 帮助管理者找到角色扮演的关键路径与呈现方式，提升他人对于自身扮演的满意度
- 帮助管理者提升其自身的管理素养与格局境界，更好的跟随组织步伐，为组织高速发展奠定基础
课程背景与交付信息
中高层管理者的角色价值在组织发展过程中的作用是不言而喻的，其对自身角色的理解能力决定了能否明确自己该做什么与不该做什么；其对自身角色的认知能力决定了能否在面对上中下三个层级维度时进行有效的衔接与高效的互动；其对自身角色的拿捏能力决定了他人对于自身角色扮演水平的评价与认可程度；为此，中高层管理者的角色管理能力显得尤为重要。同时，也有这样一句话，团队的领导层往往就是团队的天花板，其自身的认知水平与格局境界也将直接决定了队伍的发展空间与提升速度；以及管理者的格局境界一旦受限或无法突破，也将直接影响自身的发挥前景与成长空间…
课程时间
1天
授课方式
讲授法、体验法、互动法、视频法、游戏法、分享法、竞赛法等 （六）课程模型： （七）
课程内容重点
01中高层管理者的角色认知
02中高层管理者的格局突破
03中高层管理者如何提升角色意识
04影响绩效的角色因素
05角色意识对于管理者的认知视角
讲师介绍
课程差异说明
本课程页面围绕《中高层管理者的角色认知与格局突破》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 2 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
帮助管理者有效提升角色意识，努力成为先知先觉者；帮助管理者深化对于角色的认知，理解他人对于自己的角色诉求与角色期待。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授法、体验法、互动法、视频法、游戏法、分享法、竞赛法等 （六）课程模型： （七），强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
