行动学习的意义本质
行动学习的意义本质
一、行动学习，是一种引导对话能力
- 1.引导与沟通的差异和区别
- 2.引导如何解决管理的难题
二、重视引导，重视对话
- 1.人的潜能在“对话”中激活
- 2.以人为本，依赖深度对话
新员工行动学习工具导入
企业竞争，不乏遇到各式各样的问题，员工分析与解决问题的能力，就是构成组织核心竞争力的关键所在，但比起个人力量，集体的智慧则更为强大
授课讲师：
王传庆 · 组织心智进化与敏捷人才发展专家
课程大纲
破之章—有效提问，迈出首步
破之章—有效提问，迈出首步
一、有效沟通，源于对话
- 1. 最基准的交互沟通对话模式
- 2. 聚焦会谈的核心思想与精髓
二、聚焦会谈引导法（ORID）
- 1. 如何改善集体沟通的效果
- 2. 聚焦会谈的实操流程法则
- 3. 如何解决沟通中提问难点
- 4. 如何形成集体的行动策略
- 【实操】ORID聚焦式会谈法
立之章—标签合作，共创群策
立之章—标签合作，共创群策
一、小签大法，团队共创
- 1. 共创模式高效解决业务热点
- 2. 团队共创实操要点以及技巧
- 3. 用好团队共创，形成凝聚力
二、共创中群策群力
- 1. 群策群力理念的全程注入
- 2. 团队共创实操的注意要点
- 【实操】团队共创矩阵法
合之章—行动学习技术进阶
合之章—行动学习技术进阶
- 使用行动学习技术的心态
- 1.行动学习的引导者的心态和核心能力
- 2.引导技巧、促动技巧的实战应用模式
- 促动技术的屠龙九式
- 1.基于4F的提问核心技术心法
- 2.促动方法如何用在日常工作中
- 3.更多的行动学习工具方法了解
适合对象
新员工
课程定位与主要问题
企业竞争，不乏遇到各式各样的问题，员工分析与解决问题的能力，就是构成组织核心竞争力的关键所在，但比起个人力量，集体的智慧则更为强大
核心收益
- 掌握完整的初阶行动学习工具应用
- 提升利用集体智慧解决问题的能力
- 发散思维，促进团队合作问题解决
课程背景与交付信息
课程结合《新员工行动学习工具导入》的实际业务场景展开，帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。
课程时间
1天，6小时
授课方式
行动学习经典工具的系统化讲授和模拟练习
课程内容重点
01行动学习的意义本质
02破之章—有效提问，迈出首步
03立之章—标签合作，共创群策
04合之章—行动学习技术进阶
讲师介绍
王传庆
组织心智进化与敏捷人才发展专家
专注组织心智进化与敏捷人才发展的实战专家，拥有近20年企业大学建设与学习发展商业实战经验。个人敏捷方法论创始人，擅长将AI技术内化为组织智能升级动力，助力企业构建高适应性人才体系
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《新员工行动学习工具导入》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
新员工。
学习这门课可以获得什么收益？
掌握完整的初阶行动学习工具应用；提升利用集体智慧解决问题的能力。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
行动学习经典工具的系统化讲授和模拟练习
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
