引领代际- 新生代员工管理和教练

引领代际- 新生代员工管理和教练不只补概念,更关注提炼可落地的方法、工具和跟进要点、教练技术定义及原理:提炼可落地的方法、工具和跟…在真实场景里的判断和取舍

1天,6小时 领导力发展

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 导入:几组关键词引发的思考
  • 1. 关注事/关心人
  • 2. 成功/幸福
  • 3. 管理/领导
  • 小组

教练技术定义及原理

一、管理者的角色变化
  • 管理者(监督他人)→领导者(带领团队)→教练(协助他人)
二、教练的起源
  • 添•高威:网球的内在诀窍
三、教练技术
  • 1. 教练背后的五大信念
  • 2. 教练技术原理:表现=潜能-干扰
四、教练的特点
  • 传统管理者VS管理教练
五、教练的角色
  • 指南针、镜子、催化剂、钥匙

认知新生代员工

一、新生代员工特点
  • 1. 80后:纠结
  • 2. 70后:责任
  • 3. 95后:任性
  • 4. 00后:淡定
  • 视频案例:归去来、小欢喜
二、从底层逻辑重新认知和理解新生代
  • NLP思维逻辑层次模型
  • 能力层:环境、行为、能力/选择
  • 意愿层:信念/价值、身份、精神
  • 梳理二、从底层逻辑重新认知和理解新生的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 讨论:应对新生代我们应该做哪些改变?

核心教练技术及工具

一、四大核心教练技术
  • 1. 倾听
  • 倾听的五个层次:忽视的听、假装的听、选择的听、专注的听、同理的听
  • 工具:倾听的3F内容:事实Fact、感受Feel、意图Focus
  • 工具:倾听的3R技巧:反映Reflect、接收Receive、复述Rephrase
  • 2. 区分
  • 1. 区分的作用:自我觉察、拓宽信念、清晰现状、调整心态
  • 2. 区分的两个角度:事实VS演绎、目标VS渴望
  • 3. 区分的四种形式:运用问题、直接指出、通过回应、通过比喻
  • 案例:案例引导(4个)
  • 3. 发问

常见应用

二、辅导全过程
  • 1. 入职第一天做什么
  • 1. 协助搞定办公设备
  • 2. 一对一沟通
  • 3. 认识部门同事
  • 4. 迎新饭局
  • 2. 帮助新人与大家快速熟识
  • 1. 主动告诉新人
  • 2. 主动帮助新人
  • 3. 合理安排、有效辅导
  • 4. 高效传达任务
三、新生代柔性管理的一招三式
  • 1. 软化冲突
  • 2. 淡化权威
  • 3. 强化边界

适合对象

中基层管理者

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 了解传统管理者与管理教练的区别
  • 掌握四大核心教练技术:倾听、区分、发问、回应
  • 掌握GROW模型:明确目标、探清现状、寻找方案、承诺执行
  • 认知新生代员工特点
  • 学会用教练技术辅导新人试用期全流程

课程背景与交付信息

不知不觉新生代(95后)已成为职场的新生力量,这给管理者的领导力提出了全新的挑战。传统的新员工培训方式,已经不能有效推动新员工快速融入企业,有效完成从校园人到职场人的转变

新员工学了很多职场技能,却不能调动新员工的协同力?导师帮新员工解决了很多难题,新员工却抱怨自己没被培养?不知道如何才能引导新员工快速完成角色转变?上述这些问题,已经成为导师辅导新员工过程中的严重障碍

本课程通过运用教练式辅导方式,帮助导师先了解新生代员工的特点,再运用专业的教练方法、策略、工具引导启发新员工,最后通过改善行为策略,支持新员工找到属于自己的各类问题答案,最终实现新员工快速由校园人过渡到职场人,调动新人积极性,激发出自己和团队的最大优势

课程时间

1天,6小时

授课方式

讲授、视频学习、小组研讨

课程内容重点

01课程总览:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02教练技术定义及原理:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03认知新生代员工:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04核心教练技术及工具:提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

孙之行 讲师头像

孙之行

企业管理实战专家

孙之行,企业管理实战专家,专注人才培养、领导力提升与绩效管理。拥有20年管理实战经验,曾任碧桂园培训总监等职,擅长人才梯队建设与内训师体系搭建,累计赋能4000+管理者,拥有13门国家版权课程

房地产高科技电力能源金融银行通信航空行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《引领代际- 新生代员工管理和教练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

中基层管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

了解传统管理者与管理教练的区别;掌握四大核心教练技术:倾听、区分、发问、回应。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用讲授+视频学习+小组研讨,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配