业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理
围绕人才发展体系的实际工作场景，《业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理》以团队管理概论等课程模块作为选型线索，帮助企业中层管理者、基层管理者，人力资源团队，核对内训目标、课时安排和交付要求
授课讲师：
康弘年 · 组织变革与数智化人力资源管理专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
业人合一，嬴战未来
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
企业中层管理者、基层管理者，人力资源团队
课程定位
帮助企业围绕人才盘点、干部培养、HRBP业务支持和人才发展体系建立更清晰的管理动作
课程适配与选型边界
这部分用于判断《业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理》是否适合当前人才发展体系培训需求，重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
企业中层管理者、基层管理者，人力资源团队
围绕人才发展体系相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理》的训练重点包括团队管理概论、关键场景一盘等，实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验，以及康弘年的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配；如果仍在了解主题概念，可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出，以沟通后的课程安排为准。
核心收益
- 让每位团队管理者对角色、使命与职责的认知和管理思维获得全面升级
- 培养每位团队管理者的业人一体和雌雄同体的管理认知
- 让每位管理者掌握人才管理的选、用、育、留/汰的实用策略和技术
- 赋能管理者在成长进阶过程中掌握如何经营团队的思维
课程背景与交付信息
在当前的商业竞争环境下，强大的组织力和团队执行力是企业取得市场优势的关键。其中业务导向的人力资源管理也成为了非人力资源管理者的管理必修课之一
人才不仅是企业最宝贵的资产，更是推动企业持续发展和获得成功的原动力，然而很多中层或基层管理者常因缺乏对人力资源管理的深刻理解，导致在团队人员配置、使用与发展等方面存在诸多不足，最终影响到企业的战略执行力乃至竞争力，具体表现包括但不限于
企业的用人成本不断上升，但人员效率并未获得相应提升
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲解、课堂互动、案例分享、实操练习、工具运用、视频赏析 工具模型：团队领导力罗盘、STAR、PDCA、绩效反馈七步法、绩效辅导GROW,RIDE等
课程内容重点
01业人合一，赢战未来：目标拆解、团队协同与复盘改进
02目标拆解：业务重点、责任边界与过程指标
03团队协同：沟通反馈、冲突处理与执行跟进
04管理复盘：例会节奏、行动计划与改进事项
课程大纲
课程总览
内容重点
- 开场：议程简介
- 案例导入：业务瓶颈的根源都是组织和人的问题
- 思维模型共识：第一性原理(W)、七个习惯(H)
- 小组任务1：提炼并分享来自一线管理着的心声，痛点、卡点、痒点都有哪些？
团队管理概论
内容重点
- 团队管理的痛痒与解药
- 四种痛：忙、烦、急、难
- 三种痒：想赢、想赚、想牛
- 痛痒的良药：人力资源管理的赋能
- 打造雌雄同体
关键场景一盘
一、盘业务、盘团队
- 1. 部门业务规划
- 1. 四看三定五明确
- 2. 盘点人员现状并分析能力差距
- a盘数量：编制数与在岗数
- b盘质量：胜任度与敬业度
二、盘需求、定规划
- 1. 盘机制：公司政策与团队用人特点
- 2. 盘节奏：节点控制如到岗、转正、转岗、离职、晋升
- 3. 定规划：资源到位
- 1. 团队绩效目标计划
- 2. 人员需求与招聘计划
- 3. 人员培训需求
- 4. 业绩改进计划
- 5. 部门文化建设计划
关键场景二选
一、实用招聘策略
- 1. 明确人才画像：设计并迭代岗位人才画像
- 2. 构建人才池：内部储备、外部储备
二、怎样面试人最高效？
- 面试过程三要素：观听、提问、牵引
- 面试法高效组合：行为面试法（STAR)+ 半结构化 + 引导或追问
- 案例分析：某企业XXX岗位的面谈
- 话术：场景化提问句型（参考提问清单）
- 怎样面试不踩坑？十大误区与应对策略
- 怎样评估人最有效？
- 1. 技术面试法
- 2. 360度反馈
- 3. 评估中心
- 4. 心理评估和能力测试
关键场景三用
内容重点
- ——鱼群效应与团队三大法则
- 课堂
- 团队用人策略
- 管人：团队动力打造
- 拉力：上下同欲、使命驱动
关键
内容重点
- 场景四：育
- 人才培养实用策略
- 人才培养需求设计：新人落地、梯队建设与IDP、业务赋能
- 人才培养规划设计： IDP、721法则、训战结合
- 人才培养721法则之7——训战历练
关键场景五留与汰
五、试用期汰换
- 1. 试用期不匹配识别的方法
- 2. 试用期解除劳动关系的方法
六、不胜任员工管理
- 1. 不胜任的认定
- 2. 不胜任解除的流程
- 小组练习9：团队人员风险识别与方案设计
有效沟通
内容重点
- 立体化沟通
- 建立360度协同网络
- 有效沟通基本原则
- 共情式沟通
- 共情式聆听
讲师介绍
康弘年
组织变革与数智化人力资源管理专家
康弘年，组织变革与人力资源管理专家，双EMBA学位。拥有二十余年实战经验，擅长战略人力资源、组织发展及AI赋能组织效能。曾任联想集团人力资源总监，现任雨林科创高级合伙人，累计授课百余场
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这门《业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理》适合哪些企业或学员？
《业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理》适合企业中层管理者、基层管理者，人力资源团队。如果需求还停留在人才发展体系主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
围绕人才发展体系相关业务问题展开训练，帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对人才发展体系的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《业人合一，赢战未来：非人力资源经理的人力资源管理》当前呈现的核心模块包括团队管理概论、关键场景一盘等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同课程定位，避免只按泛主题词判断
课程配套材料和练习产出如何确认？
页面中如提到练习产出或配套材料，只表示沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程安排为准
