生产区办公室定置6S标准

适合对象

班组长、基层员工

课程定位与主要问题

问题反复出现，改善动作难以沉淀为稳定标准时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

工作变换时，寻找工具，物品马上找到，寻找时间为零
提高生产效率和工作效率
工作顺畅进行，及时完成任务
提高企业形象，改善企业精神面貌，形成良好企业文化

课程背景与交付信息

生产区办公室作为一线员工开展工作的重要场所，推行6S管理及其必要，它能给员工提供良好地办公环境，方便员工找寻资料、其他人员等，降低了发生低级错误的概率，更重要的是它能使员工培养良好的素养，提高自我管理的意识，从而为树立企业良好的品牌形象打下坚实的基础

课程主要以现场整理、整顿、清扫为核心，展开企业在办公环境的目视化管理与标准化控制方法；并结合优秀企业现场管理图片及视频案例的讲解贯穿始终，介绍使学员能最直观地理解现场管理的技巧与方法，使之能立即获取现场的改善点并付诸行动

课程时间

1天，6小时

授课方式

理论教学、实操演练、案例讲解

课程内容重点

016S管理基础知识

02物品整理方法及标准

03办公区域6S标准

046S维护日常行为规范

课程大纲

6S管理基础知识

一、6S管理概述

二、6S管理的对象

三、6S管理的作用

四、6S管理推进的步骤

区分现场必需品与非必需品的物品，将非必需品清理出作业区域
划分工作三大区域——工作区、文件区、生活用品区
整顿物品，按物品使用的频次和作用分别定置在工作区、文件区
形成3S检查标准，并实施运行
建立各区域、用具等目视化管理
制定6S联合检查制度，并采用评比方法维持及完善6S管理

物品整理方法及标准

一、整理方法

现场检查
区分必需品与非必需品的物品
清理非必需品
非必需品的处理
每天循环整理

二、现场检查

三、区分必需品与非必需品

随时用—— 至少每天随时能用到的物品
较常用—— 每周可能会用到的物品
不常用—— 一月以上或更久才能用到的物品

四、清理非必需品

根据整理物品分类表中分离出的三类物品，将其各自放在适宜的地方进行定置
随时用——工作区
较常用——物料区
不常用——仓库或是废弃

五、整理物品分类表格

办公区域6S标准

一、办公基础设施标识管理

楼道标识标准
开关窗对齐标识标准
门迹线标识标准
案例：优秀办公室基础设施标识改善

二、办公桌桌面定置管理

电话台历等定置标识标准
办公电器定置标识标准
岗位牌标识标准
抽屉标签标识标准

四、其他物品定置标识

空调遥控器标准
椅凳归位定置标识
电气开关标识
示例：优秀办公室其他物品定置图示

五、办公行为规范目视化管理

会议室6S管理标准
考勤管理制度

6S维护日常行为规范

一、日常6S行为规范

上班前5分钟 3S 活动
下班前10分钟3S 活动

二、办公室6S检查标准

办公现场物品整理
办公现场清洁保持
现场物品定置管理
现场文件信息管理
日常工作管理
办公行为管理
安全成本管理

讲师介绍

李科

工厂管理与AI数字化应用实战专家

李科，工厂管理与AI数字化应用实战专家，20年生产制造咨询经验。首创AI数字化员工体系，推动工厂AI深度应用超1000次，助力500+企业实现精益降本与智能制造转型，累计授课1000+场

汽车制造电子电气化工能源快消品环保包装有色金属

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课程差异说明

本课程页面围绕《生产区办公室定置6S标准》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合班组长、基层员工等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

工作变换时，寻找工具，物品马上找到，寻找时间为零，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：1天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用理论教学+实操演练+案例讲解，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配