岗位带教与班组长辅导实务

班组长带教核心认知和制造业带教失效的代价会先校准做法,再收束到课后的跟进动作

1天 管理者能力提升

课程大纲

课程总览

一、班组长带教核心认知
  • 1. 制造业带教失效的代价
  • 案例:某企业新员工未锁模导致模具损坏
  • 工具:《生产岗位带教风险清单》(含设备/安全/质量维度)
  • 2. 生产岗位带教四铁律
  • 规则1:每个动作必有标准
  • 规则2:每次操作必有监护
  • 规则3:每个错误必有反馈
  • 规则4:每个新人必有档案
  • 3. 岗位带教的16个只要方法
  • 自评:我的岗位带教的能力自评
二、六阶带教落地技法
  • 1. 技能拆解:从场景到技能
  • 案例:从场景到技能
  • 工具:工作行为法
  • 工作坊:从岗位到技能
  • 2. 制定员工学习地图
  • 案例:某单位新员工的学习地图
  • 3. 学法培训
  • 案例:教法与学法的异同点
  • 工作坊:设计知识点的学法培训
  • 4. TWI-JI工作教导法实战
三、带教问题攻坚
  • 1. 新员工常见问题突破
  • 场景1:员工理解慢
  • 场景2:习惯性违章
  • 工具:《操作难点教学锦囊》(含图例/口诀/错误集)
  • 2. 老带新动力激发
  • 案例:某车间星级师傅评选机制
  • 工具:师傅与徒弟的双激励
  • 3. 带教效果巩固技术
  • 工具:PARR
  • 案例解析:某单位的PARR巩固学习成果

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 经验拆解更清楚:岗位带教四铁律与16个核心方法
  • 课堂设计更具体:工作坊拆解岗位技能并制定学习地图
  • 熟练运用TWI-JI工作教导法四步流程
  • 内部复制有抓手:反馈技术(BIE/BID)与改进计划设计(工作坊)
  • 运用工具解决新员工问题(如教学锦囊)
  • 设计双激励机制与PARR成果巩固技术(工作坊)

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时,需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从班组长带教核心认知切入,继续校准制造业带教失效的代价和课后转化动作。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01班组长带教核心认知
02制造业带教失效的代价
03生产岗位带教四铁律
04规则1:每个动作必有标准
05规则2:每次操作必有监护

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《岗位带教与班组长辅导实务》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适用于培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者,也适合承担课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化支持工作的关键岗位。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握岗位带教四铁律与16个核心方法;通过工作坊拆解岗位技能并制定学习地图。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配