精彩呈现：兼职教师授课技巧提升培训

课程大纲

内训师角色认知

一、内部讲师的使命

二、内部讲师角色

1. 表达者 2.设计者 3.组织者

三、内部讲师价值

1. 对组织的4大价值
2. 对个人的4大价值

四、成人学习的5个特点

1. 目的性 2.经验化 3.记忆与思维 4.参与度 5.实效性

五、成人教学心理学规律

1. 首因效应
2. 罗森塔尔效应
3. 艾宾浩斯遗忘规律
4. 得寸进尺效应

闪亮登场——授课台风塑造

一、首因效应——55-38-7法则

二、内训师台风塑造6法

1. 授课身法
1. 身法三要
2. 身法三不要
2. 授课步法
1. 步法区域
2. 位移形体
3. 授课手法
1. 手势区域含义
2. 教学手势语
3. 数据手势语

三、台风塑造4个作用

四、台风塑造现场演练

1. 身法 2.步法 3.手法 4.眼法 5.握法

五、工具分享：《内训师授课台风自查表》

一鸣惊人——培训开场设计

一、开场设计三原则

二、培训开场五步法

1. 开场问候
梳理二、培训开场五步法的学习目标、内容结构和练习任务
3. 开场导入
4. 介绍大纲
5. 正式授课

三、自我介绍

1. 自我介绍价值
1. 自我介绍内容
2. 自我介绍形式

四、四种开场导入技巧

1. 提问起兴法
2. 故事讲授法
3. 引经据典法
4. 案例运用法
5. 背景释意法
现场演示：5种开场导入—9个实际教学开场导入案例演示

五、现场训练：培训开场五步法

1. 设计个人培训开场五步法
2. 学员上台展示培训开场设计
3. 讲师点评学员开场设计演练

强化教学——培训互动设计

一、精彩互动三原则

二、精彩互动的四种技巧

梳理二、精彩互动的四种技巧的学习目标、内容结构和练习任务
1. 提问对象 2）提问数量 3）提问形式
案例分享：提问起兴法的3个
2：语言引导法
1. 语言引导2种形式 2）语言引导3个要求
案例分享：语言引导法的4个
3：动作引导法
1. 动作引导3个要求 2）动作引导4个技巧
互动体验：2种动作引导教学设计

声情并茂——魅力语言训练表达技巧

一、语言表达3个基本要求

二、气息训练

1. 气息训练3要求

2.4 种气息训练

现场
练习：1.四种气息训练；2.数数字气息训练；3.数枣气息练习

三、声音训练

1. 停顿 2.轻重音 3.音调 4.语速
梳理三、声音训练的学习目标、内容结构和练习任务
1. 轻音配乐诗朗诵
练习：《再别康桥》
2. 语速练习三技巧：①快速朗读法；②嘴含说话法；③活舌操训练

四、5种逻辑表达技巧

1. 时间逻辑
1. 时间逻辑定义
2. 时间逻辑特点
3. 时间逻辑2种框架模型
案例分享：习近平时间逻辑表达；诗人余光中时间逻辑表达
2. 三角逻辑
1. 三角逻辑定义
2. 三角逻辑特点
3. 三角逻辑4种框架模型
案例分享：被表扬上台发言；会议发言；聚会发言

二、现场

练习：5种逻辑表达技巧学以致用

淡定自若——培训控场技巧

一、讲台紧张原因

1. 外在3个原因
2. 内在3个原因

二、化解授课紧张及控场技巧

1. 接到培训时——积极暗示法（3种）
2. 准备培训时——持续训练法（4种）
3. 即将培训时——身心放松法（4种）
4. 正在培训时——随机应变法（4种）
案例分享：4个化解授课紧张

三、培训控场经验分享

1. 授课心态 2.培训场地 3.道具使用 4.饮食习惯 5.精神保养

余音绕梁——培训结尾设计

一、科学结尾的4个原则

二、结尾不当的4种表现

1. 借口式结尾——推脱责任
2. 过分谦虚式——降低权威
3. 自我否定式——自损形象
4. 有头无尾式——仓促突兀
现场演示：四种错误结尾案例演示

三、精彩结尾的四种方法

1. 总结提炼法
2. 发出号召法
3. 展望未来法
4. 引而不漏法
现场演示：四种结尾方法—4个结尾案例演示

四、现场

练习：培训结尾现场演示

适合对象

企业兼职教师

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

角色认知：描述出兼职兼职教师使命、任务和价值，了解成人学习特点和成人教学规律
授课台风：学习培训授课台风塑造6大技巧，提升内训师授课仪态和专业形象
培训开场：掌握5种开场导入技巧，运用开场5步法并演示开场设计，提升开场吸引力

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教学互动：掌握4种精彩课堂互动技巧，变单一讲授为互动教学，提高学员课堂积极性
语言表达：学习气息、声音训练6种技巧和5种逻辑表达技巧，提高表达生动性和逻辑性
高效控场：掌握4个阶段化解授课紧张的21个技巧，提升授课自信心和讲台抗压能力

课程背景与交付信息

兼职教师授课技巧对培训效果影响很大，兼职教师授课时是否存在以下问题

1.授课形象不佳，在站法、身法、手法、眼法等方面没有体现专业台风形象？

2.培训开场无设计，开场平淡无奇，不能通过精巧的设计来抓住学员注意力？

课程时间

2天，12小时

授课方式

讲授法、问题研讨法、案例教学法、现场训练法

课程内容重点

01内训师角色认知

02闪亮登场——授课台风塑造

03一鸣惊人——培训开场设计

讲师介绍

王学兵

企业培训管理实战专家

企业培训管理实战专家。15年企业培训管理及内训师培养实战专家，专注TTT授课、课程开发及经验萃取。累计培训学员逾万人次，培养数千名内训师，服务多家国企央企，辅导项目获金牌奖

烟草电力能源交通基础设施金融银行建筑工程通信

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课程差异说明

本课程页面围绕《精彩呈现：兼职教师授课技巧提升培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业兼职教师。

学习这门课可以获得什么收益？

角色认知：描述出兼职兼职教师使命、任务和价值，了解成人学习特点和成人教学规律；授课台风：学习培训授课台风塑造6大技巧，提升内训师授课仪态和专业形象。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授法、问题研讨法、案例教学法、现场训练法，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配