第一部分 新形势、新任务,工会的新作为
- 中国工会发展史回顾
- 什么是三工
- 中国工运重要大事件解析
- 以坚定的政治性引导职工
- 以鲜明的先进性组织职工
- 以广泛的群众性凝聚职工
- 认真履行基本职责,做职工合法权益的维护者
- 推动构建和谐的劳动关系
- 推动构建精准帮扶体系
- 融入企业文化体系,做好职工思想政治工作
- 开展新型多样的文体活动,丰富职工文化生活
围绕党建党务的实际工作场景,《新发展理念下企业工会管理》以部分 新形势、新任务,工会的新作为等课程模块作为选型线索,帮助企事业单位工会管理人员、专兼职工会干部、职工代表、企业人力资源管理者(涉及员工关系模块),核对内训目标、课时安排和交付要求
企事业单位工会管理人员、专兼职工会干部、职工代表、企业人力资源管理者(涉及员工关系模块)
工会干部对新形势下工会工作的政治责任与角色定位认识不清,缺乏引领职工思想的有效方法。 传统工会工作模式滞后,难以适应互联网+时代需求,线上职工之家建设与运营能力不足。 职工代表履职能力薄弱,不熟悉职代会程序,提案编写质量不高,缺乏有效的佐证资料搜集与验证能力。 企业内部民主管理机制不健全,厂务公开、平等协商等制度流于形式,沟通障碍导致员工满意度低。 劳动关系矛盾频发,工会在处理劳动合同解除、休息休假等法律问题时缺乏专业依据,易引发劳动纠纷。 缺乏系统的职工关爱与心理压力疏导机制,EAP体系建立困难,难以有效营造和谐的劳动关系环境
这部分用于判断《新发展理念下企业工会管理》是否适合当前党建党务培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配
企事业单位工会管理人员、专兼职工会干部、职工代表、企业人力资源管理者(涉及员工关系模块)
围绕党建党务相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作
《新发展理念下企业工会管理》的训练重点包括部分 新形势、新任务,工会的新作为、部分 新时代工会工作与建设创新等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认
建议将《新发展理念下企业工会管理》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及张骊的授课方向进行区分
这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。
随着新《工会法》的实施,工会维护职工合法权益的职能被进一步突出和强调。中华全国总工会及其各工会组织代表职工利益,依法维护职工合法权益已成为基本职责。在当前经济形势下,工会干部和职工代表需要在维护企业整体利益的同时,更好地代表和维护职工的个体合法权益
为了保障工会组织切实发挥作用,保护并调动广大职工的积极性,企业需要务实做好基层工会工作。本课程旨在通过系统化的培训,提升工会干部的履职能力,使其熟悉企业民主管理的要求与实施路径,从而营造和谐、健康、安全的工作环境,让员工身心愉悦地开展工作,发挥潜能,为企业创造更大价值
2天
线下讲授、案例分析、小组互动、视频分享
人力资源管理实战专家
张骊,人力资源管理实战专家,国家高级人力资源管理师。拥有30年企业管理经验,历经世界500强及央国企背景,授课逾千次。擅长人力资源体系搭建、工会管理与建设,致力于为企业提供系统化的人力资源解决方案
查看讲师主页本课程页面围绕《新发展理念下企业工会管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
企事业单位工会管理人员、专兼职工会干部、职工代表、企业人力资源管理者(涉及员工关系模块)。
围绕党建党务相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对党建党务的系统解释
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《新发展理念下企业工会管理》当前呈现的核心模块包括部分 新形势、新任务,工会的新作为、部分 新时代工会工作与建设创新等
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断
页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准