新发展理念下企业工会管理

围绕党建党务的实际工作场景,《新发展理念下企业工会管理》以部分 新形势、新任务,工会的新作为等课程模块作为选型线索,帮助企事业单位工会管理人员、专兼职工会干部、职工代表、企业人力资源管理者(涉及员工关系模块),核对内训目标、课时安排和交付要求

2天 党建党务

适合对象

企事业单位工会管理人员、专兼职工会干部、职工代表、企业人力资源管理者(涉及员工关系模块)

课程定位与主要问题

工会干部对新形势下工会工作的政治责任与角色定位认识不清,缺乏引领职工思想的有效方法。 传统工会工作模式滞后,难以适应互联网+时代需求,线上职工之家建设与运营能力不足。 职工代表履职能力薄弱,不熟悉职代会程序,提案编写质量不高,缺乏有效的佐证资料搜集与验证能力。 企业内部民主管理机制不健全,厂务公开、平等协商等制度流于形式,沟通障碍导致员工满意度低。 劳动关系矛盾频发,工会在处理劳动合同解除、休息休假等法律问题时缺乏专业依据,易引发劳动纠纷。 缺乏系统的职工关爱与心理压力疏导机制,EAP体系建立困难,难以有效营造和谐的劳动关系环境

课程适配与选型边界

这部分用于判断《新发展理念下企业工会管理》是否适合当前党建党务培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

企事业单位工会管理人员、专兼职工会干部、职工代表、企业人力资源管理者(涉及员工关系模块)

业务问题

围绕党建党务相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《新发展理念下企业工会管理》的训练重点包括部分 新形势、新任务,工会的新作为、部分 新时代工会工作与建设创新等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《新发展理念下企业工会管理》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及张骊的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕部分 新形势、新任务,工会的新作为明确判断口径和处理优先级
  • 用部分 新时代工会工作与建设创新安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走部分 职工代表履职能力提升相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

随着新《工会法》的实施,工会维护职工合法权益的职能被进一步突出和强调。中华全国总工会及其各工会组织代表职工利益,依法维护职工合法权益已成为基本职责。在当前经济形势下,工会干部和职工代表需要在维护企业整体利益的同时,更好地代表和维护职工的个体合法权益

为了保障工会组织切实发挥作用,保护并调动广大职工的积极性,企业需要务实做好基层工会工作。本课程旨在通过系统化的培训,提升工会干部的履职能力,使其熟悉企业民主管理的要求与实施路径,从而营造和谐、健康、安全的工作环境,让员工身心愉悦地开展工作,发挥潜能,为企业创造更大价值

课程时间

2天

授课方式

线下讲授、案例分析、小组互动、视频分享

课程内容重点

01部分 新形势、新任务,工会的新作为
02部分 新时代工会工作与建设创新
03部分 职工代表履职能力提升
04部分 企业内部民主管理
05部分 营造企业和谐劳动关系

课程大纲

第一部分 新形势、新任务,工会的新作为

引言:中国工会发展历程
  • 中国工会发展史回顾
  • 什么是三工
  • 中国工运重要大事件解析
强化政治责任,做职工思想的引领者
  • 以坚定的政治性引导职工
  • 以鲜明的先进性组织职工
  • 以广泛的群众性凝聚职工
聚焦工运时代主题,做职工建功立业的推动者
  • 认真履行基本职责,做职工合法权益的维护者
  • 推动构建和谐的劳动关系
  • 推动构建精准帮扶体系
丰富职工精神文化生活,做正能量主旋律的传播者
  • 融入企业文化体系,做好职工思想政治工作
  • 开展新型多样的文体活动,丰富职工文化生活

第二部分 新时代工会工作与建设创新

让工会工作走向互联网+时代
  • 信息透明:建设网上职工之家
  • 提升效率:建立工会微信公众号
  • 优化服务:实现线上线下互动、互补
  • 案例分析:数字化工会实践
建设与运作职工之家
  • 职工之家的作用与定位
  • 职工之家的日常管理与维护
  • 职工之家活动的组织与策划
  • 开展创建劳动关系和谐企业活动
  • 案例分析:优秀职工之家建设经验
班组职工之家建设创新
  • 班组的地位、特点与任务
  • 班组日常工作的基本内容与管理特点
  • 班组长队伍建设与管理
  • 五型班组建设要求与实施
  • 班组民主管理的落地执行

第三部分 职工代表履职能力提升

开好职工代表大会
  • 明确职工代表大会的性质与任务
  • 职代会组织建设与制度建设规范
  • 明确职代会的内容与标准程序
  • 积极参与制度建设与管理实践
工会活动的组织和开展
  • 工会活动开展的基本原则
  • 结合自身企业单位,因地制宜策划活动
  • 组织劳动竞赛的技巧与方法
  • 合理化建议活动的推进
  • 劳模工作开展与劳模职工创新工作室的建立
  • 小组互动:创新思维与制胜关键
工会提案与提案管理
  • 提案佐证资料的搜集与选用技巧
  • 提案内容的界定与范围把握
  • 提案的呈交程序与规范
  • 提案佐证资料的验证方法
  • 提案资料的归档与保管
  • 案例分析:高质量提案的编写
  • 视频分享:提案办理全过程

第四部分 企业内部民主管理

企业内部民主管理概述
  • 什么是企业内部民主管理
  • 民主管理的定义与核心价值
  • 企业内部民主管理的主要形式
  • 民主管理的功能与作用
  • 当前企业民主管理面临的主要问题
职工代表大会制度深化
  • 职工代表大会的特点分析
  • 职工代表大会的核心职权
  • 职工代表的权利和义务详解
厂务公开与平等协商
  • 厂务公开的原则与标准
  • 厂务公开的具体内容与范围
  • 厂务公开的操作程序
  • 平等协商的形式与技巧
  • 企业内部调解委员会的建立与运作
信息沟通与员工满意度
  • 降低沟通障碍和干扰的方法
  • 改善和提升沟通能力
  • 实施员工满意度调查的目的和要求
  • 员工满意度调查的基本程序与分析
  • 视频分享与案例分析

第五部分 营造企业和谐劳动关系

企业和谐劳动关系构建
  • 什么是企业和谐劳动关系
  • 和谐劳动关系的概念与内涵
  • 影响企业和谐劳动关系的主要因素
  • 营造企业和谐劳动关系的环境要素
  • 企业和谐劳动关系创建标准
职工关爱与EAP体系
  • 企业职工关心关爱工作实务
  • 职工心理压力疏导技巧
  • 企业EAP(员工援助计划)体系的建立与实施
工会视角下的员工权益维护
  • 如何站在企业工会角度维护员工权益
  • 劳动就业权的法律保护
  • 劳动合同的法律法规解读
  • 解除劳动合同的法定条件:双方协商一致解除
  • 解除劳动合同的法定条件:劳动者解除
  • 解除劳动合同的法定条件:用人单位解除
  • 解除劳动合同的限制情形
  • 对劳动合同终止的限制
  • 休息休假权的法律保护
  • 职工带薪年休假条例解读

讲师介绍

张骊 讲师头像

张骊

人力资源管理实战专家

张骊,人力资源管理实战专家,国家高级人力资源管理师。拥有30年企业管理经验,历经世界500强及央国企背景,授课逾千次。擅长人力资源体系搭建、工会管理与建设,致力于为企业提供系统化的人力资源解决方案

制造业电力烟草物流社群零售互联网
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课程差异说明

本课程页面围绕《新发展理念下企业工会管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《新发展理念下企业工会管理》适合哪些企业或学员?

《新发展理念下企业工会管理》适合企事业单位工会管理人员、专兼职工会干部、职工代表、企业人力资源管理者(涉及员工关系模块)。如果需求还停留在党建党务主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

围绕党建党务相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对党建党务的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《新发展理念下企业工会管理》当前呈现的核心模块包括部分 新形势、新任务,工会的新作为、部分 新时代工会工作与建设创新等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认?

页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准