新时代党宣工作的认知
内容重点
- 案例：不当宣传造成的反面效果
- 新时代宣传工作的理解
- 《中国共产党宣传工作条例》的框架
- 新时代宣传工作的改变
- 新时代宣传工作的背景
党员教育电视片的制作技巧
党员教育类宣传片的脚本设计需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
彭晓辉 · AI赋能新媒体与数字化品宣专家
适合对象
有志向新媒体发展的党建人员和文宣人员
课程定位与主要问题
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 课堂设计更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 转化任务更可用：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 内部复制有抓手：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
2019年6月29日，中共中央印发了《中国共产党宣传工作条例》，体现了以习近平同志为核心的党中央对宣传工作的高度重视，标志着宣传工作科学化规范化制度化建设迈上新的台阶
2021年是我们伟大的中国共产党成立一百周年，同时也是十四五工作规划的开局之年，做好党的建设工作意义重大。其中加强企业党建文化建设、认真抓好党员干部的培训教育工作成为不少企业的当务之急
传统媒体的宣传方式已经无法吸引新一代的员工，不利于党组织和团组织的发展，能采用年轻员工喜欢的方式进行党建团建工作已经成为不少党建团建干部的主要任务
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01新时代党宣工作的认知
02党员教育类宣传片的脚本设计
03党员教育片的制作形式
04OBS录屏类教学视频制作技巧
05演播间类微课制作技巧
06实拍类微课摄影摄像技巧
课程大纲
党员教育类宣传片的脚本设计
内容重点
- 教育片的主题与立意
- 主题的来源
- 主题的选择
- 小组
- 案例欣赏：周星驰的电影为什么能过审（王晶的为什么不能过审）
党员教育片的制作形式
内容重点
- 教育片展现的形式
- 影片欣赏：录屏类教学微视频
- 影片欣赏：实拍场景类教学微视频
- 影片欣赏：虚拟动画情景类教学短视频
OBS录屏类教学视频制作技巧
内容重点
- 录播的设置
- 开设OBS的方法
- 分屏的设置
- 录播环境的设置
- 背景的设置
演播间类微课制作技巧
内容重点
- 录播的设置
- 构图的设置
- 手机的稳定器
- 美颜滤镜设置
- 录制后分屏的合成
实拍类微课摄影摄像技巧
内容重点
- 智能手机拍摄及摄影设置
- 手机拍摄九宫格设置
- 手机拍摄图片设置
- 手机拍摄视频设置
- 智能手机拍摄的持机方式
讲师介绍
彭晓辉
AI赋能新媒体与数字化品宣专家
彭晓辉，新媒体应用与品宣人才培养专家。16年企业运营与人才发展经验，累计授课200余场。擅长AI赋能新媒体、AIGC应用实战及体验式管理，助力企业构建数字化品宣体系与智能办公能力
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《党员教育电视片的制作技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合有志向新媒体发展的党建人员和文宣人员 课程天数： 2天等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
