高成效目标管理与计划落实

高成效目标管理与计划落实的训练重点落在管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进,适合把当前业务任务拆成可讨论的练习

1天,6小时 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、目标明确
  • >目标框架
  • 工具:目标自检表
  • 互动体验: 《看图》
  • ━ 期望框架
  • ━ 信念框架
  • ━ 共赢框架
  • ━ 资源框架
  • 案例分析:产品线年度市场份额提升目标的自检与设定
  • >目标设定
  • 工具:SMART原则
二、目标分解
  • 工具:WBS工作分解结构
  • >分解工具
  • 案例演示:《年度总结》
  • ━ WBS分解方式
  • ━ WBS分解步骤
  • ━ WBS创建方法
  • ━ WBS的工作包
  • ━ WBS词典内容
  • ━ WBS呈现形式
  • 案例分析:年度营收目标的WBS分解与关键路径设计
三、计划制订
  • 工具:甘特图
  • >任务量化
  • 案例演示:《年度总结》
  • ━ 质量标准
  • ━ 数量要求
  • ━ 交期时限
  • ━ 成本预算
  • 案例分析:新产品上市推广计划的甘特图编制与任务量化
  • >计划编制
  • ━ 任务
四、进度主导
  • >执行程序化
  • 工具:复命制度
  • 视频案例:《英雄人物》
  • ━ 复命有规
  • ━ 信息有效
  • ━ 调节有度

适合对象

【中层管理者】【一线团队经理】【部门负责人】

课程定位与主要问题

《高成效目标管理与计划落实》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕管理者领导力场景诊断:识别当前问题…明确判断口径和处理优先级
  • 用管理者领导力方法拆解:掌握关键工具…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走管理者领导力实战演练:围绕典型场景…相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

被誉为现代管理学之父的彼得德鲁克说:目标并非命运,而是方向;目标并非命令,而是承诺;目标并不是决定未来,而是动员企业的资源与能源,以便塑造未来的手段

计划,管理学术语,拆解开计划的两个汉字来看,计的表意是计算,划的表意是分割,计划从属于目标达成而存在,计划的表意定义:计划是分析计算如何达成目标,并将目标分解成子目标的过程及结论

计划是对未来活动所做的事前预测、安排和应变处理。计划的目的是为了实现所提出的各项目标,每一项计划都是针对某一个特定目标的,因此,一项计划首先要明确该项计划所针对的目标。在目标明确以后,在计划中还必须说明如何做、谁做、何时做、在何地做、需投入多少资源等基本问题

课程时间

1天,6小时

授课方式

理论讲解10%、工具应用20%、案例分析20%、实操练习20%、成果产出30%

课程内容重点

01管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

李修平 讲师头像

李修平

管理创新实践引导师

李修平,管理创新实践引导师,拥有20年大型国央企实战管理经验。擅长管理创新、问题解决及AI办公提效,累计授课超1000场。通过系统思维与结构化表达,帮助组织提升管理效能与执行落地能力

制造业通信互联网科技金融银行电力能源政府国企
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课程差异说明

本课程页面围绕《高成效目标管理与计划落实》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益?

对齐目标要求、责任分工和过程反馈,先把训练目标落到真实工作场景;围绕管理者领导力场景诊断:识别当前问题…明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用理论讲解10%+工具应用20%+案例分析20% +实操练习20%+成果产出30%,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配